Bên trong ngôi trường, học sinh không dùng điện thoại Bên trong ngôi trường, học sinh không dùng điện thoại Trong thời đại điện thoại thông minh và các thiết bị điện tử trở thành một phần quen thuộc của cuộc sống, tại Hà Nội có một ngôi trường đặc biệt, nơi học sinh nội trú không sử dụng điện thoại, không sử dụng tiền mặt trong quá trình học tập, sinh hoạt tại trường. Điện thoại chỉ được sử dụng trong những trường hợp đặc biệt và phải có sự đồng ý của giáo viên chủ nhiệm.
Để trí tuệ nhân tạo AI trở thành công cụ hỗ trợ sự phát triển của trẻ Để trí tuệ nhân tạo AI trở thành công cụ hỗ trợ sự phát triển của trẻ Trí tuệ nhân tạo AI có thể mở ra cơ hội phát triển tư duy số, khả năng sáng tạo và năng lực học tập mới cho học sinh, nhưng cũng đặt ra những lo ngại về sự lệ thuộc, an toàn và cách sử dụng công nghệ có trách nhiệm.
Đưa AI vào trường học - Chuẩn bị hành trang cho thế hệ số Đưa AI vào trường học - Chuẩn bị hành trang cho thế hệ số Sở GD&ĐT Hà Nội vừa ban hành kế hoạch về việc triển khai nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho toàn bộ học sinh phổ thông và học viên giáo dục thường xuyên trên địa bàn TP. Bước đi này đánh dấu sự chuyển dịch chiến lược của giáo dục Thủ đô từ giai đoạn thử nghiệm sang áp dụng chính thức, đồng bộ tại tất cả các cơ sở giáo dục từ lớp 1 đến lớp 12, bắt đầu từ năm học 2026-2027.
Xúc tiến thành lập trường đào tạo công nghệ đường sắt tại Hà Nội Xúc tiến thành lập trường đào tạo công nghệ đường sắt tại Hà Nội UBND TP Hà Nội, Cơ quan Phát triển Pháp và Trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải vừa ký Bản ghi nhớ hợp tác về kế hoạch thành lập và phát triển Trường Công nghệ Đường sắt.
Khi công nghệ trở thành 'trợ giảng' Khi công nghệ trở thành 'trợ giảng' Công nghệ đang hiện diện ngày càng nhiều trong các lớp học, từ những bài giảng có hình ảnh, video, trò chơi tương tác đến các phần mềm học tập và gần đây là trí tuệ nhân tạo AI. Những công cụ này giúp bài học trực quan, sinh động hơn. Nhưng với học sinh tiểu học, công nghệ nên được sử dụng như thế nào để thực sự hỗ trợ, chứ không làm thay người học?
Cả nước còn thiếu gần 4 triệu cuốn sách giáo khoa Cả nước còn thiếu gần 4 triệu cuốn sách giáo khoa Sau hơn 2 tuần khai giảng năm học mới, tại một số địa phương vẫn còn học sinh chưa có đủ sách giáo khoa. Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, đến 18 giờ ngày 14/9, cả nước còn thiếu gần 3,92 triệu cuốn, tương đương khoảng 1,5% tổng nhu cầu. Bộ đang yêu cầu khẩn trương điều chuyển, in và cung ứng bổ sung để bảo đảm học sinh có đủ sách học tập.
Sửa đồng bộ chương trình và sách giáo khoa: Yêu cầu từ thực tiễn Sửa đồng bộ chương trình và sách giáo khoa: Yêu cầu từ thực tiễn Một trong những nội dung đáng chú ý của nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026 - 2027 là quyết định sẽ sửa đồng bộ chương trình và sách giáo khoa phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12, nhằm đáp ứng các mục tiêu chiến lược mới về năng lực số, ứng dụng AI và đưa tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai.
Năm học 2026-2027, trường học được thu những khoản nào? Năm học 2026-2027, trường học được thu những khoản nào? Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu các nhà trường thực hiện nghiêm túc các khoản thu năm học 2026-2027.
Học viện Quốc phòng khai giảng năm học mới Học viện Quốc phòng khai giảng năm học mới Sáng 15/9, Học viện Quốc phòng tổ chức Lễ khai giảng năm học 2026-2027. Ủy viên Bộ Chính trị, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng đến dự và phát biểu chỉ đạo.
Bác sĩ nội trú - Nơi bản lĩnh nghề y được tôi luyện Bác sĩ nội trú - Nơi bản lĩnh nghề y được tôi luyện Kỳ thi bác sĩ nội trú năm 2026 tiếp tục cho thấy sức hút đặc biệt của mô hình đào tạo chuyên sâu dành cho những sinh viên y khoa có năng lực và khát vọng theo đuổi nghề nghiệp chuyên môn.
Từ giảng đường y khoa đến cánh cửa nội trú, hành trình chuyên sâu của người thầy thuốc trẻ Từ giảng đường y khoa đến cánh cửa nội trú, hành trình chuyên sâu của người thầy thuốc trẻ Có những cánh cửa trong nghề nghiệp không chỉ được mở bằng thành tích, mà còn đặt ra những chuẩn mực cao hơn cho người bước qua ví dụ như bác sĩ nội trú. Từ cuộc tuyển chọn với hàng nghìn thí sinh đến những năm tháng đào tạo chuyên sâu trong bệnh viện, hành trình ấy đòi hỏi người bác sĩ trẻ không chỉ kiến thức, mà cả khả năng thích ứng, bản lĩnh lâm sàng và ý thức về trách nhiệm nghề nghiệp.
Từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học Từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học Hà Nội triển khai lộ trình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học theo ba mức độ, từ tạo môi trường làm quen, giao tiếp đến tăng cường sử dụng tiếng Anh trong dạy học và các hoạt động giáo dục. Lộ trình được xây dựng phù hợp điều kiện từng nhà trường, từng cấp học, hướng tới chuyển biến thực chất.
Gỡ khó để đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai Gỡ khó để đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là mục tiêu dài hạn, nhưng với các trường ngoại thành, hành trình này còn nhiều khó khăn về đội ngũ, cơ sở vật chất và môi trường sử dụng tiếng Anh. Dù vậy, từ thực tế của mình, các nhà trường đang chủ động tìm cách tháo gỡ, từng bước tạo môi trường để học sinh được nghe, nói và sử dụng tiếng Anh thường xuyên.
Tiếng Anh hiện diện trong từng hoạt động học đường Tiếng Anh hiện diện trong từng hoạt động học đường Không dừng ở những giờ học trên lớp, tiếng Anh đang từng bước được đưa vào nhiều hoạt động thường ngày tại các trường học Hà Nội. Từ biển tên song ngữ, câu lạc bộ, giờ ra chơi đến các dự án học tập, mỗi nhà trường đang lựa chọn cách làm phù hợp để học sinh có thêm cơ hội sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên.
Gần 5.600 học sinh Hà Nội dự thi học sinh giỏi Thành phố Gần 5.600 học sinh Hà Nội dự thi học sinh giỏi Thành phố Sáng 14/9, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức khai mạc kỳ thi chọn học sinh giỏi thành phố và chọn đội tuyển dự thi cấp quốc gia năm học 2026-2027.
