Hà Nội ưu tiên xây thêm trường mầm non công lập
Các phòng giáo dục và đào tạo cần đẩy mạnh tham mưu UBND quận, huyện, thị xã tiếp tục rà soát, sắp xếp thực hiện và bổ sung quy hoạch mạng lưới trường, lớp học; ưu tiên bố trí quỹ đất tại các khu đô thị mới, khu vực đông dân cư, địa bàn có khu công nghiệp để xây dựng trường mầm non công lập.
Đồng thời, các đơn vị cần quan tâm rà soát, nghiên cứu để sáp nhập hoặc chia tách trường mầm non, hoặc gom các điểm trường lẻ cho phù hợp với điều kiện thực tế nhằm nâng cao các điều kiện chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ.
Các trường có diện tích hạn chế thì cần căn cứ các quy định để tham mưu chính quyền địa phương và cơ quan chức năng phương án thiết kế để bảo đảm tối đa công năng sử dụng.
Năm học 2023-2024, các quận, huyện đã gom được 77 điểm trường lẻ, sáp nhập 4 trường mầm non, đồng thời tăng cường đầu tư mua sắm thiết bị, đồ chơi, bảo đảm tốt các điều kiện chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ.
Các huyện như Phú Xuyên, Thường Tín, Quốc Oai, Ba Vì, Phúc Thọ đã tích cực tham mưu gom trường lẻ và quy hoạch được nhiều trường mầm non có diện tích từ 8.000m2 đến 12.000m2.
Ngày 21/11, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình tổng kết và trao giải kỳ thi chọn học sinh giỏi (HSG) các môn văn hóa lớp 9 cấp quận năm học 2024 - 2025.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội có phương án chuyển 174 học sinh lớp 10 mà Trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sang Trường THPT Văn Lang.
Tối 20/11, Học viện Phụ nữ Việt Nam phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Khối các cơ quan Trung ương tổ chức vòng chung kết Sinh viên thanh lịch năm 2024.
Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo nói Bộ chủ trương không cấm giáo viên dạy thêm, chỉ cấm nếu họ vi phạm đạo đức nghề nghiệp.
Nhân dịp kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, thầy trò Trường tiểu học Vĩnh Tuy, quận Hai Bà Trưng đã tổ chức 60 năm thành lập trường và đón nhận cờ thi đua của Chính phủ.
Nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam, các trường học quận Hai Bà Trưng tổ chức lễ kỷ niệm và đón nhận Bằng khen của Thành phố và Bộ Giáo dục - Đào tạo; phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học hạnh phúc”; triển khai xây dựng “Văn hóa ứng xử, gắn với văn hóa học đường, vì một trường học hạnh phúc".
0