Không để học sinh tiểu học 'ngồi nhầm lớp'
Bộ Giáo dục yêu cầu các địa phương bố trí đảm bảo mỗi lớp tiểu học có 1 phòng học, có đủ thiết bị dạy học tối thiểu.
Các trường đảm bảo tỉ lệ 1,5 giáo viên/lớp và có đủ giáo viên của tất cả các môn học, hoạt động giáo dục để dạy 2 buổi/ngày. Với các trường dạy 2 buổi/ngày, mỗi ngày bố trí không quá 7 tiết học, mỗi tiết học 35 phút, mỗi tuần dạy học tối thiểu 9 buổi.
Với các trường tổ chức bán trú, đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm và dinh dưỡng cho học sinh. Bộ GĐ - ĐT khuyến khích các nhà trường xã hội hóa theo tinh thần tự nguyện trong dạy học tăng cường môn ngoại ngữ qua các chủ đề toán, khoa học, đẩy mạnh thực hành ngoại ngữ qua các hoạt động giáo dục.
Các địa phương cần tăng cường kiểm tra, quản lý các cơ sở giáo dục tiểu học tư thục, cơ sở giáo dục có yếu tố nước ngoài, các chương trình giáo dục tích hợp, giáo dục của nước ngoài.
Sáng 20/12, Trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội và Trường Đại học Lorraine (Cộng hòa Pháp) tổ chức Hội thảo quốc tế về Toán ứng dụng và Khoa học máy tính năm 2024.
Từ 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép các trường phổ thông được xây cao không quá 5 tầng, thay vì 3 tầng như hiện nay nhằm giải quyết bài toán quá tải sĩ số, thiếu lớp học.
Với mong muốn hỗ trợ Việt Nam phát triển tài năng trẻ, từ năm 2025, 15 suất học bổng toàn phần của Hàn Quốc trị giá 25 triệu won/học bổng (tương đương với khoảng 440 triệu đồng), sẽ được trao mỗi năm cho các sinh viên xuất sắc của ba đại học top đầu của Việt Nam là: Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh và Đại học Duy Tân.
Sáng 20/12, Quận ủy, HĐND, UBND, Ủy ban Mặt trận Tổ Quốc Việt Nam quận Ba Đình tổ chức gắn biển công trình Trường THCS Nguyễn Trãi.
Sáng 20/12, tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám, Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức lễ gặp mặt các đội tuyển học sinh giỏi TP. Hà Nội tham dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia bậc THPT, năm học 2023-2024.
Năm học 2024 - 2025, ngành giáo dục Thủ đô chú trọng nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên; thực hiện giáo dục kỹ năng công dân số cho học sinh theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thông qua tổ chức nhiều chuyên đề, hội giảng nhằm bồi dưỡng đội ngũ nâng cao trình độ công nghệ thông tin.
0