Những cách làm hay lan tỏa văn hóa đọc
Sách chính là kho tàng tri thức của nhân loại. Việc đọc sách không chỉ giúp con người có thể lĩnh hội được vô vàn tri thức, mở mang trí tuệ mà còn đem lại nhiều lợi ích khác. Tuy nhiên trước sự phát triển mạnh mẽ của Internet cũng như các thiết bị điện tử với hình ảnh sống động, hiện đại, khiến trẻ em có xu hướng lười đọc.
Để góp phần xây dựng văn hóa đọc, một trong những đối tượng cần quan tâm chính là trẻ em, bởi hình thành thói quen đọc sách ngay từ thơ bé sẽ giúp tạo nên một thế hệ yêu sách, gắn bó với sách. Cùng với đầu tư cơ sở vật chất đẹp và hiện đại cho thư viện trường, nhiều hoạt động, cách làm hay đã được các trường học tại Hà Nội triển khai, góp phần lan tỏa văn hóa đọc - vốn là một nét đẹp văn hóa của dân tộc.
Thay vì những hình thức kỷ luật quen thuộc như chép phạt hay lao động, một học sinh vi phạm nội quy tại Trường THCS Xuân La (quận Tây Hồ) đã nhận một "hình phạt" khá đặc biệt: đến thư viện, chọn một cuốn sách hoặc một câu chuyện ngắn để đọc, rồi viết lại cảm nhận của mình về nhân vật, câu chuyện hay bài học rút ra từ đó.
Cô giáo Lưu Thị Phương - Trường THCS Xuân La (quận Tây Hồ) cho hay: “Đây là cách kỷ luật tích cực, giúp học sinh nhận ra lỗi sai để sửa, đồng thời biết thêm và học được từ những tấm gương, việc làm tốt thông qua sách, truyện”.
Đây chỉ là một trong rất nhiều cách làm sáng tạo được các nhà trường trên địa bàn Hà Nội triển khai, nhằm phát huy vai trò của thư viện trường học trong việc nuôi dưỡng văn hoá đọc.
Và điều thú vị, học sinh đã không còn sợ mà còn tỏ ra thích thú với hình phạt này. Để học sinh thực sự yêu thích việc đọc sách, nhiều trường đã tổ chức đa dạng hoạt động như: tiết học tại thư viện, giới thiệu sách theo chủ đề, thi vẽ bìa sách, thi kể chuyện, đọc diễn cảm… Các em được tự do khám phá kho tàng tri thức và hình thành thói quen đọc sách một cách tự nhiên, hứng thú.
Học sinh Nguyễn Lê Hương Thảo - Trường THCS Xuân La (quận Tây Hồ) chia sẻ: “Em rất thích các tiết học tại thư viện, em được giới thiệu nhiều cuốn sách hay, giúp mở rộng tri thức, phục vụ cho việc học tập”.
Trong bối cảnh công nghệ phát triển, các thiết bị điện tử đang dần "lấn át" thói quen đọc sách. Việc tạo dựng một môi trường đọc thuận lợi, từ gia đình, nhà trường đến cộng đồng là vô cùng quan trọng, không chỉ để giữ gìn một nét đẹp văn hóa, mà còn là cách để vun đắp tâm hồn và tri thức cho thế hệ trẻ.
Điểm mới trong dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục là xác lập giáo dục nghề nghiệp là một cấp học, gồm hai bậc: trung học nghề và cao đẳng.
Cả 4 học sinh Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Hóa học Quốc tế Mendeleev lần thứ 59 đều xuất sắc đoạt huy chương, gồm 2 huy chương Vàng và 2 huy chương Bạc.
Nhiều trường đại học tại Hà Nội đã công bố mức học phí dự kiến cho năm học 2025-2026, với mức thu dao động từ 18-128 triệu đồng mỗi năm, đa phần tăng so với năm trước.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất Quốc hội dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi nội dung: Học sinh tốt nghiệp cấp 2 chỉ cần hiệu trưởng xác nhận thay vì cấp bằng. Sự thay đổi này phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp và xu thế quốc tế.
Từ khóa “tự học” và “học suốt đời” được nhấn mạnh như sợi chỉ đỏ xuyên suốt tư tưởng giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Hội thảo khoa học quốc gia với chủ đề “Bác Hồ với giáo dục, giáo dục với Bác Hồ”.
Trong môi trường giáo dục, quyết định kỷ luật có thể mang lại động lực cho học sinh, nhưng ngược lại cũng có thể làm các em xấu hổ, dẫn đến suy nghĩ tiêu cực. Kỷ luật nên xuất phát từ tình yêu thương, sự bao dung và tôn trọng học trò, không làm tổn thương các em.
0