Phát triển giáo dục toàn diện với phương pháp Montessori
Sự kiện ra mắt cộng đồng nhà lãnh đạo Montessori tại Việt Nam hứa hẹn mang đến nhiều cơ hội hợp tác và kết nối trong giáo dục Montessori, giúp nền giáo dục nước ta vươn tầm thế giới và không ngừng lớn mạnh. Tại sự kiện, qua các chuyên gia trong nước và quốc tế, các giáo viên nâng cao nhận thức và kiến thức về phương pháp Montessori, học được kỹ năng thiết kế hoạt động, đồ dùng cho trẻ, hỗ trợ sự phát triển toàn diện của trẻ về thể chất và trí tuệ.
Theo thống kê, đã có khoảng 50 - 70% trường mầm non tư nhân áp dụng mô hình Montessori để đưa vào giảng dạy tại Hà Nội, TP HCM… Sự kiện ra mắt cộng đồng nhà lãnh đạo Montessori tại Việt Nam hứa hẹn mở ra những nghiên cứu mới nhất, các phương pháp hay nhất và xu hướng mới hiệu quả trong giáo dục theo phương pháp Montessori.
Xuất hiện ở Việt Nam từ năm 2003, phương pháp giáo dục Montessori là phương pháp giáo dục coi trọng sự phát triển tự nhiên của trẻ. Điều này đồng nghĩa với việc coi trọng các tiềm năng của trẻ và nỗ lực để phát triển tiềm năng này bằng cách cung cấp cho trẻ một môi trường giáo dục thân thiện, cởi mở để trẻ có cơ hội được phát triển cũng như khám phá hết khả năng của mình.
Cô giáo Dương Thị Hoài Hương, chủ hệ thống trường mầm non IQ Montessori, cho biết: “Phương pháp Montessori đã nổi tiếng trên toàn thế giới, tuy nhiên khi về đến Việt Nam, để phương pháp này được đưa vào hệ thống công lập thì chưa được áp dụng 100%. Một số tường mầm non công lập đã đưa vào áp dụng một trong những lĩnh vực của phương pháp như thực hành cuộc sống”.
ThS. Normi Son - Viện giáo dục Montessori Việt Nam, cho hay: “Hiện nay có rất nhiều trường học với danh nghĩa là trường học Motessori, tuy nhiên thì cần có 3 yếu tố để làm nên phương pháp Montessori đích thực. Thứ nhất là môi trường lớp học phải có giáo viên được cấp chứng nhận đào tào. Thứ hai là lớp học phải được chuẩn bị cơ sở vật chất. Thứ ba là phải trộn độ tuổi để tạo nên một lớp học thật sự. Phương pháp được thiết lập ra đầu tiên cho trẻ đặc biệt, nhưng sau đó được phát triển với độ tuổi tăng dần, phù hợp với mọi độ tuổi”.
Sáng 24/1, thầy và trò trường THCS Thăng Long, quận Ba Đình đã hào hứng tham gia Lễ hội Văn hóa dân gian 2025 với chủ đề “Tết Hà Nội xưa và nay – Làng nghề truyền thống – Người kể chuyện thời gian”.
Những năm gần đây, du học không còn là mơ ước quá xa vời đối với nhiều người trẻ. Vì họ ngày càng có thêm nhiều lựa chọn, trong đó có những nền giáo dục ở những quốc gia và vùng lãnh thổ có mức học phí và chi phí sinh hoạt tương đối phù hợp với người Việt. Chưa kể đến khoảng cách địa lý và các chính sách học bổng đáng kể dành cho sinh viên Việt Nam.
Hiện nay, hầu hết các địa phương, trong đó có Hà Nội đang vướng ở khâu phát hành tài liệu Giáo dục địa phương một cách chính thống theo quy định của pháp luật, để trong thư viện và trong các tiết học, học sinh có thể tương tác trực tiếp. Đài Hà Nội đã có cuộc trao đổi với ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Tiểu học - Bộ Giáo dục và Đào tạo về vấn đề này.
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 có thêm một số môn học mới, trong đó môn Giáo dục địa phương là môn học bắt buộc đối với cả ba cấp học phổ thông. Học sinh không chỉ học kiến thức mà còn trực tiếp trải nghiệm bằng những giờ học sống động.
Tết cổ truyền là dịp để các bé mầm non được khám phá và trải nghiệm những nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc. Trường mầm non ở Thủ đô đã tổ chức hội chợ Tết với nhiều hoạt động trải nghiệm thú vị.
Chương trình Tủ sách Nhân ái phối hợp với Dự án Jimmii Nguyễn Du ca vừa trao tặng 32 tủ sách cho Trường THCS Thượng Vực, xã Thượng Vực, huyện Chương Mỹ, thành phố Hà Nội.
0