Phát triển mô hình STEM trong giáo dục tiểu học

Triển khai đại trà giáo dục STEM ở các trường tiểu học là điểm đáng chú ý trong nhiệm vụ của giáo dục tiểu học năm học 2024-2025.

Nhiều trường học đã tổ chức các chuyền đề mẫu gồm việc xác định và phát triển chủ đề STEM, nắm vững nội dung chương trình và đảm bảo sự liên tục trong triển khai, ngay cả với học sinh lớp 1.

Một tiết Khoa học tự nhiên của học sinh lớp 1 trường Tiểu học Thanh Lương, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, khá sinh động. Những kiến thức liên môn về vật nuôi, cây trồng đã được truyền đạt cho học sinh một cách hấp dẫn. Việc kết nối kiến thức học đường với thực tế cuộc sống cỏ thể giúp học sinh giải quyết các vấn đề cụ thể, khuyến khích phát triển năng lực và phẩm chất của mình.

Giáo dục STEM có thể triển khai trong các cơ sở giáo dục tùy thuộc vào điều kiện thực tế. Để đạt hiệu quả trong việc triển khai STEM, đòi hỏi sự tham gia của các cấp quản lý giáo dục, tinh thần trách nhiệm và quyết tâm cao từ đội ngũ cán bộ chủ chốt, giáo viên và học sinh. Đồng thời, cần một khoảng thời gian nhất định để cơ sở giáo dục tăng cường cơ sở vật chất và tạo điều kiện tốt nhất cho việc triển khai.

Có thể nói, khi đưa STEM vào các trường tiểu học, nhà trường chủ động linh hoạt và sáng tạo hơn, đặc biệt chú trọng đánh giá năng lực và tính sáng tạo của học sinh, tôn trọng nét riêng và sự sáng tạo của các em. Việc dạy học tích hợp liên môn và lồng ghép nhiều hoạt động sáng tạo giúp triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới một cách nhẹ nhàng và hiệu quả.

Bài viết hay? Hãy đánh giá bài viết
user image
user image
User
Ý KIẾN

Năm 2025, phương án tuyển sinh của các trường đại học có nhiều điểm mới. Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến thay đổi một số điều trong quy chế tuyển sinh.

Hà Nội đã có hơn 590 nghìn trong tổng số 900 nghìn học sinh bậc THCS và THPT của thành phố đăng ký tham gia phong trào "Tháng tự học ngoại ngữ".

Năm 2025, các trường đại học không còn được xét tuyển sớm, đồng thời cộng ưu tiên không quá 10% tổng điểm xét tuyển.

Người Hà Nội luôn coi trọng việc học, nhưng học tốt nhất là khi không áp lực. Khi trường học nâng cao chất lượng, khi mỗi giáo viên dạy thật tốt ngay trên lớp, việc học thêm sẽ không còn là gánh nặng.

Giao mùa là thời điểm cúm mùa bùng phát mạnh, đặc biệt trong môi trường trường học. Các nhà trường trên địa bàn Hà Nội đã triển khai nhiều biện pháp để bảo vệ sức khỏe học sinh, ngăn chặn dịch bệnh lây lan.

Những năm qua, nhiều trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã tổ chức các hoạt động giáo dục trải nghiệm cho học sinh góp phần làm đẹp cảnh quan chung, đồng thời tạo thói quen tốt, nâng cao trách nhiệm của thế hệ trẻ với môi trường.