ĐÀI PHÁT THANH
& TRUYỀN HÌNH HÀ NỘI

Theo đề nghị của Tổng Bí thư Tô Lâm, ngành Giáo dục hướng tới mục tiêu mỗi học sinh tốt nghiệp phổ thông biết chơi một loại nhạc cụ. Đây là chủ trương rất cần thiết, nhưng thực tế cũng còn nhiều khó khăn trong triển khai hoạt động này.

Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp THCS thành phố Hà Nội năm học 2025 - 2026 đã diễn ra thành công tốt đẹp, không chỉ tôn vinh những giáo viên tiêu biểu mà còn là diễn đàn để các thầy cô giao lưu, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm, từ đó góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và chất lượng giáo dục toàn diện học sinh.

Chính phủ giao Bộ GD&ĐT xây dựng Đề án phát triển 3 - 5 đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu hiện đại, làm hạt nhân đào tạo nhân tài quốc gia, nhằm hình thành những cơ sở giáo dục đẳng cấp quốc tế, đào tạo nhân lực chất lượng cao, giàu năng lực nghiên cứu và khát vọng cống hiến.

Thủ tướng phê duyệt Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, hướng đến 2045; mục tiêu hình thành hệ sinh thái sử dụng tiếng Anh rộng rãi trong các cơ sở giáo dục.

Từ năm học 2026–2027, học sinh cả nước sẽ dùng một bộ sách giáo khoa thống nhất, theo Nghị quyết 71 và Chương trình hành động của Chính phủ, tạo bước đột phá trong phát triển giáo dục và đào tạo.

Sau một năm triển khai phong trào xây dựng trường học hạnh phúc, 100% các trường học trên địa bàn Hà Nội đã xây dựng kế hoạch và triển khai theo bộ tiêu chí đã ban hành; cảnh quan môi trường, văn hoá ứng xử đã có nhiều chuyển biến tích cực, hướng tới tạo dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện, văn minh và thanh lịch.

Hiện cả nước hiện có chưa đến 50% xã, phường có công chức phụ trách giáo dục đã từng công tác trong ngành hoặc có chuyên môn về giáo dục. Điều này đòi hỏi phải phát triển năng lực quản lý nhà nước về giáo dục cho cán bộ cấp sở, cấp xã và các cơ sở giáo dục.

Với triết lý “Dạy học sinh nên người”, thầy Nguyễn Văn Hòa đã tạo dựng Trường trung học cơ sở - trung học phổ thông Nguyễn Bỉnh Khiêm thành “trường học hạnh phúc”, nơi học sinh được học tập, trải nghiệm và phát triển toàn diện trong môi trường đầy yêu thương.

Đồng hành với khung chính sách ưu tiên phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của Đảng và Nhà nước, các đại học top đầu đang triển khai những bước đi với các chính sách đột phá. Mục tiêu chung là “hút” và “giữ” người giỏi là những giảng viên, nhà khoa học, chuyên gia để nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu.

Nếu chữ viết là nền tảng của ngôn ngữ, toán học lại là nền tảng của tư duy khoa học. Học Toán từ sớm không phải để biến tất cả mọi người thành nhà toán học, mà để giúp họ có công cụ tư duy tốt hơn, áp dụng vào bất kỳ lĩnh vực nào.

Số liệu tài chính năm 2024 cho thấy, có 12 trường đại học Việt Nam đạt doanh thu trên 1.000 tỷ đồng. Phía sau những con số ấn tượng ấy là câu hỏi, liệu đại học Việt Nam đã thật sự lớn về chất hay mới chỉ lớn về quy mô?

Các môn nghệ thuật gồm Âm nhạc và Mĩ thuật, cùng với Giáo dục thể chất được xác định đóng vai trò cốt lõi trong việc hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực thẩm mỹ, thể chất của học sinh, để đào tạo thế hệ trẻ trở thành người công dân có trách nhiệm, cần cù, sáng tạo trong thời đại toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp 4.0.

Phong trào nghiên cứu khoa học tại các trường học đang mở ra không gian học tập mới, giúp các em nuôi dưỡng đam mê, tích lũy kiến thức, rèn luyện kỹ năng, đồng thời có thêm cơ hội định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình giáo dục nâng cao cho các môn chuyên, nhằm phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, cụ thể hóa định hướng phát triển giáo dục mũi nhọn.

Quy định mới về mức kỷ luật nặng nhất với học sinh từ THCS đến THPT chỉ còn là viết bản tự kiểm điểm, có xác nhận và cam kết của gia đình; ở bậc tiểu học, các em chỉ bị nhắc nhở hoặc yêu cầu xin lỗi. Hình thức đình chỉ học sinh từng được coi là biện pháp kỷ luật nghiêm khắc sẽ được bãi bỏ.