Sau 5 năm triển khai chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021 - 2025, 100% trường mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội đã xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, tạo cơ hội cho trẻ phát triển toàn diện.
Hệ thống trường lớp mầm non tại Hà Nội phát triển mạnh, cơ sở vật chất được đầu tư hiện đại. Toàn thành phố hiện có 1.160 trường mầm non, tăng 37 trường so với năm 2020. Trong đó, trên 80% trường công lập đạt chuẩn quốc gia, tăng 10% so với giai đoạn trước. 94% giáo viên công lập có trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn. Nhiều giáo viên đã làm chủ các phương pháp giáo dục tiên tiến, ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giảng dạy.
Giai đoạn tới, chuyên đề hướng tới bảo đảm 100% trẻ em trong độ tuổi được đến trường, hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi vào năm 2029, sớm hơn một năm so với lộ trình quốc gia. Để thực hiện mục tiêu này, chuyên đề được định hướng gắn với mô hình trường học thông minh - môi trường xanh - hạnh phúc; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số; tăng cường sự tham gia của cộng đồng, cha mẹ trẻ và các tổ chức trong và ngoài nước vào công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.
Việt Nam sẽ sớm có bộ sách giáo khoa dùng chung, lộ trình vào năm học 2026-2027. Đây là thông tin được Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Lê Quân giải trình tại Hội nghị Đại biểu tiếp xúc cử tri trước Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khoá XV, diễn ra sáng 24/9.
Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào giáo dục là xu thế tất yếu, nhằm giúp người học không chỉ hiểu về AI mà còn biết ứng dụng công nghệ sáng tạo, có trách nhiệm và nhân văn.
Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025–2035, tầm nhìn 2045”. Mục tiêu là hình thành hệ sinh thái sử dụng tiếng Anh trong dạy học, giao tiếp và quản trị nhà trường, qua đó nâng cao năng lực hội nhập quốc tế của người học.
Hướng tới kỷ niệm 70 năm thành lập, Đại học Kinh tế Quốc dân kỷ niệm 10 năm hợp tác với Viện Kế toán Công chứng Anh và Xứ Wales trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực kế toán, kiểm toán theo chuẩn quốc tế.
Giáo dục STEM đang ngày càng chú trọng khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, thay vì chỉ dừng lại ở lý thuyết. Đặc biệt, trong những lĩnh vực như robotics hay trí tuệ nhân tạo, việc được trực tiếp thiết kế, chế tạo sản phẩm giúp học sinh sớm hình thành tư duy công nghệ, khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề. Những sân chơi mang tính thực hành và kết nối quốc tế đang mở thêm cơ hội để học sinh Việt Nam phát triển các năng lực này.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
