Trang bị kỹ năng an toàn số cho học sinh là yêu cầu cấp bách nhằm bảo vệ trẻ trước các nguy cơ trên không gian mạng. Hà Nội đang triển khai nhiều mô hình giáo dục tiên phong, giúp học sinh tự tin và chủ động khi tham gia môi trường số.
Giáo dục kỹ năng sống đang được nhiều trường học tại Hà Nội chú trọng triển khai, giúp học sinh tự tin, chủ động và biết cách bảo vệ an toàn cho bản thân trong mọi tình huống.
Trẻ tự kỷ vẫn có thể học tập, làm việc và đóng góp tích cực cho xã hội nếu được định hướng đúng và giáo dục phù hợp. Việc dạy nghề, tạo việc làm cho trẻ tự kỷ không chỉ giúp các em có cuộc sống tốt hơn mà còn góp phần giải quyết gánh nặng cho gia đình và xã hội.
Nhiều trường tại Hà Nội đang triển khai các giải pháp đồng bộ nhằm xây dựng môi trường học an toàn, thân thiện, thông qua các tiết học kỹ năng, hoạt động ngoại khóa và chương trình phòng chống bạo lực học đường.
Trong kỷ nguyên số, giáo dục cần vượt ra khỏi khuôn khổ sách vở, khuyến khích trẻ trải nghiệm và sáng tạo. Mô hình STEAM trở thành xu hướng nổi bật, giúp học sinh khám phá khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học qua hoạt động thực tiễn hấp dẫn.
Từ học tập, tìm kiếm thông tin, xem video đến trò chuyện với bạn bè, không gian mạng mang đến cho trẻ rất nhiều cơ hội để khám phá và phát triển. Thế nhưng, phía sau những tiện ích đó cũng là không ít nguy cơ.
Với trẻ nhỏ nhất là ở lửa tuổi mầm non , mỗi hoạt động hằng ngày đều là một cơ hội để trẻ học hỏi. Không chỉ khám phá thế giới qua những trò chơi, trẻ còn từng bước hình thành tính tự lập từ những việc làm nhỏ nhất.
Không phải học sinh nào cũng nhận thức được giá trị của dữ liệu cá nhân và biết cách bảo vệ thông tin của chính mình. Một bức ảnh đăng tải công khai, một đường link lạ được chia sẻ hay việc vô tình tiết lộ mật khẩu tài khoản học tập… đôi khi có thể trở thành khởi đầu của những rủi ro trên không gian mạng.
Có một thói quen tưởng như rất đơn giản nhưng lại có thể mang đến cho trẻ rất nhiều giá trị trong những năm tháng đầu đời – đó là đọc sách.
Trong bối cảnh học sinh dành nhiều thời gian cho việc học và các thiết bị điện tử, việc tăng cường hoạt động thể chất trong nhà trường càng trở nên cần thiết.
Cùng với việc chuẩn bị cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, thành phố đã thực hiện sắp xếp, tổ chức lại một số cơ sở giáo dục, hình thành những mô hình trường học mới.
