Sáng 6/10, tại Hà Nội, Hiệp hội Doanh nghiệp Anh quốc tại Việt Nam (BritCham Vietnam) tổ chức Diễn đàn Giáo dục Việt Nam 2026 (VEF 2026) với chủ đề “Chất lượng và tương lai của giáo dục”.
Sắp xếp lại trường học không chỉ là tinh gọn đầu mối, mà còn là bài toán tổ chức, điều hành và phát huy hiệu quả nguồn lực. Những chuyển động bước đầu của năm học 2026–2027 cho thấy, đổi mới tư duy quản trị và sự đồng lòng của đội ngũ đang góp phần đưa các nhà trường ổn định sau sắp xếp, hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục.
Trong năm học mới, chuyển đổi số tiếp tục được đẩy mạnh, gắn với đổi mới quản trị, phương pháp dạy học, kiểm tra và đánh giá. Tại các nhà trường, công nghệ được lựa chọn, khai thác phù hợp với điều kiện thực tế, từng bước tạo ra những thay đổi trong cách tổ chức các hoạt động giáo dục.
Xác định đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy và học, xã An Khánh đã tập trung nguồn lực xây dựng mới trường THCS, mầm non trên địa bàn nhằm hiện thực hóa mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đáp ứng việc đảm bảo trường lớp, phòng học và các điều kiện dạy học đạt chuẩn.
Khi những ngày đầu của năm học mới dần đi qua, một chặng đường mới của giáo dục đang mở ra với những yêu cầu mới. Đó không chỉ là sự trở lại của những lớp học, những bài giảng và nhịp học tập quen thuộc, mà còn là kỳ vọng về những chuyển biến rõ nét trong tư duy, phương pháp và chất lượng giáo dục.
Một năm học mới bắt đầu, với Hà Nội, một trong những địa phương có quy mô học sinh lớn nhất cả nước, yêu cầu đổi mới càng đặt ra rõ nét hơn. Tinh gọn để quản lý hiệu quả hơn. Đầu tư để đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập. Và quan trọng nhất, mọi thay đổi cuối cùng phải được chuyển hóa thành chất lượng giáo dục thực chất. Hành trình ấy đang bắt đầu từ chính những ngôi trường.
Sau lễ khai giảng, học sinh các trường tại Hà Nội đã chính thức bước vào những tiết học đầu tiên của năm học mới. Cùng với niềm vui gặp lại thầy cô, bạn bè là những trải nghiệm mới trong một môi trường giáo dục đang ngày càng thay đổi cùng công nghệ.
Hơn 2 triệu học sinh Thủ đô bước vào năm học 2026–2027 trong sáng 5/9. Năm học mới, Hà Nội đặt yêu cầu “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, với những thay đổi từ giáo dục toàn diện, ngoại ngữ, chuyển đổi số đến phương thức quản trị. Những yêu cầu này đang được cụ thể hóa theo những cách khác nhau ngay tại mỗi nhà trường.
Năm học 2026-2027 là năm đầu tiên Hà Nội vận hành mạng lưới trường học sau sắp xếp. Thành phố không chỉ đặt mục tiêu bảo đảm đủ chỗ học mà còn hướng tới điều kiện học tập tốt hơn cho học sinh, sử dụng hiệu quả nguồn lực và từng bước thu hẹp chênh lệch về điều kiện, chất lượng giáo dục giữa các địa bàn.
