Chỉ còn một tuần nữa sẽ diễn ra kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Thời điểm này, các nhà trường trên địa bàn Hà Nội đã chuẩn bị chu đáo, kỹ lưỡng, bao gồm việc trang bị kiến thức cho học sinh cũng như sẵn sàng các điều kiện về cơ sở vật chất để tổ chức kỳ thi.
Ngày 5/5, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, năm nay Bộ tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số, thực hiện đăng ký xét tuyển đại học hoàn toàn trực tuyến, đồng thời tăng cường yêu cầu về tính chủ động và trách nhiệm của thí sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố thống kê thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2026 theo môn thi. Theo đó, Lịch sử và Địa lý tiếp tục là hai môn thi được nhiều thí sinh đăng ký lựa chọn nhất trong số các môn thi tự chọn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 thu hút hơn 1,22 triệu thí sinh, trong đó đáng chú ý là số lượng thí sinh tự do đạt mức cao kỷ lục. Trong bối cảnh các trường đại học siết chặt đầu vào, áp lực cạnh tranh đang đè nặng lên các sĩ tử, buộc các em phải tập trung cao độ, cân bằng giữa học trên lớp và tự ôn luyện để vượt qua kỳ thi quan trọng nhất trong 12 năm học.
Để bảo đảm an toàn và tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, các lực lượng chức năng trên cả nước đang triển khai nhiều phương án phân luồng, chống ùn tắc và hỗ trợ đi lại tại các điểm thi. Mục tiêu được đặt ra là không để xảy ra tình trạng ách tắc giao thông ảnh hưởng đến việc dự thi của học sinh.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
