Phó Chủ tịch UBND thành phố Trương Việt Dũng gợi mở một số hướng đi mới cho giáo dục Hà Nội. Ngành giáo dục Hà Nội cần xây dựng được bộ tiêu chí đánh giá, khung học liệu, quy trình tổ chức dạy học. Đồng thời giữ vững nguyên tắc: công nghệ là công cụ, giáo viên là trung tâm, học sinh là chủ thể.
Sáng 6/4, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị báo cáo kết quả thí điểm mô hình ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học. Tham dự hội nghị có Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Trưởng Ban Tổ chức Thành ủy Hà Minh Hải; Phó Chủ tịch UBND thành phố Trương Việt Dũng; cùng lãnh đạo các sở, ngành.
Thực hiện chủ trương đột phá về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo theo Nghị quyết số 57, ngành giáo dục và đào tạo Hà Nội đã chủ động triển khai thí điểm mô hình ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học – như một bước đi cụ thể nhằm đổi mới cách dạy, cách học và cách tiếp cận tri thức trong nhà trường. Việc thí điểm được thực hiện tại ba trường: THCS Trưng Vương, THCS KHương Thượng và THCS Minh Châu. Mô hình đã mang lại kết quả đáng khích lệ. 374 dự án học tập được hoàn thành; 206 không gian trưng bày số được xây dựng; gần 3.000 hiện vật di sản được số hóa. Đặc biệt, 100% học sinh tham gia đã có khả năng nhận diện và phản biện thông tin từ trí tuệ nhân tạo.
Theo Phó Chủ tịch UBND thành phố Trương Việt Dũng, kết quả bước đầu này cho thấy, ngành giáo dục Thủ đô đã bước đầu tiếp cận trí tuệ nhân tạo bằng tư duy đúng. Đó là công nghệ là công cụ để nâng cao chất lượng dạy và học. Kết quả thí điểm này có ý nghĩa khởi đầu, để giáo dục Hà Nội hình thành phương thức dạy học mới, gắn với chuyển đổi số. Trí tuệ nhân tạo được áp dụng có định hướng sư phạm, có kiểm soát. Giáo dục sẽ được kết nối với văn hóa và dữ liệu tri thức số của thủ đô. Đồng thời, mô hình cũng đặt nền tảng cho việc hình thành hệ sinh thái số, lấy con người làm trung tâm.
Để triển khai mô hình có hiệu quả, Phó Chủ tịch UBND thành phố Trương Việt Dũng gợi mở một số hướng đi mới cho giáo dục Hà Nội. Sau tổng kết hôm nay, ngành giáo dục Hà Nội cần xây dựng được bộ tiêu chí đánh giá, khung học liệu, quy trình tổ chức dạy học. Đồng thời giữ vững nguyên tắc: công nghệ là công cụ, giáo viên là trung tâm, học sinh là chủ thể. Lãnh đạo thành phố cũng yêu cầu Sở Khoa học và Công nghệ tiếp tục hoàn thiện nền tảng công nghệ, bảo đảm an toàn dữ liệu và khả năng vận hành lâu dài. Cần coi đây là một thành tố quan trọng của hạ tầng đổi mới sáng tạo trong giáo dục của thành phố.
Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội đã tổ chức chương trình thời sự đặc biệt “Giáo dục Hà Nội: Gỡ áp lực - Mở tương lai”, tối 11/3. Tại chương trình, các khách mời cùng phân tích những chính sách lớn của Thành phố, những đổi mới trong tuyển sinh và tầm nhìn phát triển giáo dục Thủ đô trong thời gian tới.
Ngành Giáo dục Hà Nội đang có nhiều bước chuyển mạnh mẽ. Từ đầu tư xây dựng trường lớp khang trang, triển khai các chính sách miễn giảm học phí, hỗ trợ bữa ăn bán trú, đến đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý và giảng dạy... tất cả đang góp phần tạo nên diện mạo mới cho giáo dục Thủ đô.
Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội đã có cuộc trao đổi với ông Nguyễn Quang Tuấn, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về những chính sách lớn của Hà Nội cho giáo dục và các giải pháp của Thành phố nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm cơ hội học tập cho học sinh trên địa bàn.
Hướng tới kỷ niệm 70 năm thành lập, Đại học Kinh tế Quốc dân kỷ niệm 10 năm hợp tác với Viện Kế toán Công chứng Anh và Xứ Wales trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực kế toán, kiểm toán theo chuẩn quốc tế.
Giáo dục STEM đang ngày càng chú trọng khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, thay vì chỉ dừng lại ở lý thuyết. Đặc biệt, trong những lĩnh vực như robotics hay trí tuệ nhân tạo, việc được trực tiếp thiết kế, chế tạo sản phẩm giúp học sinh sớm hình thành tư duy công nghệ, khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề. Những sân chơi mang tính thực hành và kết nối quốc tế đang mở thêm cơ hội để học sinh Việt Nam phát triển các năng lực này.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
