Cuộc thi Sáng tạo dành cho thanh, thiếu niên và nhi đồng thành phố Hà Nội năm 2025 đã ghi nhận số lượng bài dự thi lớn và đa dạng về đề tài tham dự nhất so với các năm trước.
2025 là năm thứ hai liên tiếp Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Thành phố Hà Nội phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Khoa học và Công nghệ và các đơn vị tổ chức Cuộc thi Sáng tạo dành cho thanh, thiếu niên và nhi đồng thành phố Hà Nội.
Cuộc thi năm nay được chia thành 5 lĩnh vực. Ban Tổ chức đã nhận được tổng số 813 đề tài, tăng 242 đề tài so với năm trước, với sự tham gia tích cực của 24/30 quận huyện thị xã trước đây của Hà Nội. Điều này cho thấy, cuộc thi có sự lan tỏa sâu rộng.
TS. Lê Xuân Rao, Chủ tịch Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Hà Nội, cho biết: "Năm nay tăng gấp 1/3 lần năm ngoái về số lượng sản phẩm dự thi. Tôi nghĩ điều này đã chứng minh Cuộc thi sáng tạo dành cho thanh, thiếu niên, nhi đồng 2025 là một sân chơi khích lệ tinh thần sáng tạo, khơi dậy niềm đam mê học hỏi, giúp các em học sinh thỏa sức thể hiện bản thân hơn".
Theo đánh giá từ Ban giám khảo, các sản phẩm dự thi năm nay đa dạng về lĩnh vực, trong đó nổi bật là mảng Sản phẩm thân thiện với môi trường, ghi nhận nhiều hồ sơ nộp nhất với 181 sản phẩm hợp lệ. Lĩnh vực đồ dùng học tập, Các dụng cụ sinh hoạt gia đình và đồ chơi trẻ em; Phần mềm tin học,… cũng nhận được nhiều sự quan tâm từ các em học sinh.
GS.TS Nguyễn Thanh Thủy - Thành viên Ban Giám khảo - Chủ tịch Hội đồng giám khảo lĩnh vực 2 cho biết: "Năm nay cuộc thi đã được mở rộng về số lượng và chất lượng, đa dạng chủ đề đều, bám sát đề tài. Và đặc biệt, thông qua cuộc thi thúc đẩy học sinh khám phá, trải nghiệm những công nghệ mới, cho các em thấy được tầm quan trọng của khoa học công nghệ".
Học sinh Nguyễn Ngọc Khánh My, Lớp 4, Trường Tiểu học Thịnh Hào, cho biết: "Phần mềm em mang đến dự thi sẽ giúp báo hiệu khi bị suy giảm thị lực và giúp chúng ta tăng cường ý thức bảo vệ mắt, nâng cao các biện pháp chăm sóc sức khỏe và hiệu suất khi học tập".
Học sinh Nguyễn Văn Tùng, Lớp 8, Trường THCS Vĩnh Tuy, cho biết: "Đề tài con chọn được lấy cảm hứng khi con thấy ông bà đọc báo khó khăn, rồi em con cũng trùng ý tưởng sau khi đến giao lưu với các bạn tại Trường Nguyễn Đình Chiểu trở về. Từ đó 2 anh em con quyết định làm ra một phần mềm giúp người khiếm khuyết về mắt có thể dễ dàng tiếp cận thông tin trên những trang web".
Với mục tiêu khơi dậy tiềm năng, bồi dưỡng tư duy sáng tạo trong thế hệ trẻ , cuộc thi không chỉ là nơi trình diễn những ý tưởng độc đáo mà còn là nơi ươm mầm sáng tạo, mỗi sản phẩm dự thi đều mang trong mình tâm huyết, trí tuệ và khát vọng của các em – những nhà khoa học tương lai của Thủ đô.
Nằm trong chuỗi hoạt động chào mừng Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ toàn quốc lần thứ 10, triển lãm “Thiếu nhi Việt Nam vững bước tiến vào kỷ nguyên mới” là một điểm đến văn hóa ý nghĩa, bổ ích, hấp dẫn dành cho không chỉ các em thiếu nhi, mà còn cho đông đảo phụ huynh và công chúng yêu mến các hoạt động của tổ chức Đội.
Nhiều sản phẩm dự thi Sáng tạo trong thanh thiếu niên và nhi đồng thành phố Hà Nội đã thể hiện tính mới, tính sáng tạo và cập nhật nhu cầu từ thực tế từ chính các em thiếu nhi của Thủ đô.
Rất nhiều sản phẩm có ứng dụng AI của học sinh Thủ đô không chỉ bắt kịp xu hướng thời đại, mà còn cho thấy sự chuyển mình mạnh mẽ trong tư duy sáng tạo của các em.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
