Chi tiết lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2025
Tin tứcKỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 diễn ra trong các ngày 26-27/6, được tổ chức theo hai nhóm Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và 2006.
Đề Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2025 đã khéo léo lồng ghép nội dung liên quan đến sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, thành.
Sáng 26/6, hơn 1 triệu thí sinh trên cả nước đã hoàn thành bài thi đầu tiên trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 - môn Ngữ văn . Ghi nhận tại nhiều điểm thi cho thấy, đề thi năm nay bám sát chương trình, không đánh đố, có độ mở hợp lý. Một điểm đáng chú ý là đề Ngữ văn đã khéo léo lồng ghép nội dung liên quan đến việc sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh, thành - vấn đề đang được xã hội đặc biệt quan tâm, qua cách thể hiện giàu cảm xúc và đầy tính giáo dục.
9 giờ 35 phút tại điểm thi Trường THPT Mỹ Đình, những thí sinh đầu tiên bước ra khỏi phòng thi với tâm trạng thoải mái, phấn khởi.
Thí sinh Lưu Khả Linh chia sẻ: "Đề thi Ngữ văn phù hợp với học sinh và vừa sức với em, dự đoán bài của em được 7 đến 8 điểm".
Ở phần nghị luận xã hội chiếm 4 điểm, đề Ngữ văn yêu cầu thí sinh viết một bài văn ngắn 600 chữ trình bày suy nghĩ từ đoạn trích văn bản “Những vùng trời khác nhau”, kết hợp với hiểu biết thực tế về đất nước đang trong quá trình thay đổi lớn. Chủ đề được đặt ra là: “Vùng trời quê hương nào cũng là bầu trời Tổ quốc” - thông điệp này vừa gợi mở tình yêu quê hương, vừa phản ánh tinh thần gắn kết quốc gia trong bối cảnh nhiều địa phương đang thực hiện chủ trương sáp nhập tỉnh, thành để tinh gọn bộ máy và phát triển bền vững.
Cô giáo Phan Thị Thúy Ngọc, giáo viên Ngữ văn - Trường THPT Mỹ Đình cho biết: "Trong bối cảnh hiện nay, khi tình yêu nước chưa bao giờ lớn như thế này, thì câu chuyện về vùng trời và bầu trời sẽ là điểm chạm cảm xúc của nhiều bài văn. Tôi tin có nhiều điểm cao, phổ điểm sẽ là từ điểm 7 trở lên".
14h30 hôm nay, các thí sinh sẽ tiếp tục với bài thi môn Toán trong thời gian 90 phút.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 diễn ra trong các ngày 26-27/6, được tổ chức theo hai nhóm Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và 2006.
Mỗi điểm thi cần có ít nhất một bác sĩ và một điều dưỡng để đảm bảo công tác y tế và xử lý các tình huống bất ngờ có thể xảy ra trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.
Ban Chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT của thành phố đã kiểm tra công tác tổ chức kỳ thi và động viên thí sinh tại một số điểm thi.
Sĩ tử cần giữ sức khỏe, ổn định tâm lý và dinh dưỡng hợp lý để có thể đạt kết quả trong mùa thi cử.
Từ khoá
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
UBND phường Ba Đình đã xây dựng và ra mắt mô hình “Trường học thân thiện”, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; giúp học sinh rèn luyện thói quen giao tiếp, ứng xử văn minh, biết yêu thương, chia sẻ, qua đó lan tỏa những chuẩn mực văn hóa ứng xử tốt đẹp trong môi trường học đường.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
Quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ là đưa sinh viên ra nước ngoài hay mở rộng các chương trình hợp tác quốc tế. Một cách tiếp cận đang được nhiều trường đại học quan tâm là quốc tế hóa tại chỗ, tạo ra môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới mang tính quốc tế ngay trong chính nhà trường.