Trong Đồ án Quy hoạch tổng thể Thủ đô đang được lấy ý kiến, Hà Nội đặt mục tiêu phát triển hệ thống các quần thể đại học tập trung, đồng bộ về hạ tầng và không gian nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu. Một trong những nội dung đáng chú ý là định hướng di dời các trường đại học, cao đẳng có diện tích nhỏ, cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu ra khỏi khu vực đô thị trung tâm.
Thực tế hiện nay, nhiều tuyến phố nội đô tập trung dày đặc các trường đại học , gây áp lực lớn lên giao thông và hạ tầng đô thị, đồng thời hạn chế không gian học tập, nghiên cứu của sinh viên. Theo quy hoạch, khu vực nội đô sẽ không xây dựng thêm cơ sở giáo dục đại học mới. Các trường hiện hữu, nếu đã được đầu tư đồng bộ, sẽ được giữ lại và định hướng phát triển thành trung tâm đào tạo chất lượng cao, trung tâm nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ hoặc khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Trong khi đó, các cơ sở đào tạo mới sẽ được bố trí tại khu vực ngoại thành, gắn với mô hình đô thị đại học hiện đại. Tại đây, sinh viên không chỉ học tập mà còn có điều kiện thực hành, nghiên cứu và sinh hoạt trong không gian được quy hoạch đồng bộ. Đáng chú ý, thành phố định hướng hình thành các quần thể đại học tập trung tại khu vực phía Tây, với hạt nhân là Hòa Lạc, cùng các khu vực như Xuân Mai, Thạch Thất, Sơn Tây và Sóc Sơn. Những khu vực này được kỳ vọng trở thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu quy mô lớn, góp phần giãn mật độ dân cư khỏi nội đô và thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội. Nhìn từ góc độ quy hoạch đô thị, việc di dời các trường đại học ra khỏi khu vực nội đô được kỳ vọng sẽ mở ra một không gian phát triển mới cho Thủ đô. Tuy nhiên, với sinh viên, bên cạnh những ý kiến đồng tình, vẫn còn không ít băn khoăn, lo lắng.
Khi mật độ các cơ sở đào tạo dày đặc không chỉ tạo ra áp lực lớn lên hạ tầng đô thị mà còn đặt ra yêu cầu phải tổ chức lại không gian giáo dục đại học theo hướng hiện đại, bền vững hơn, nhiều ý kiến cho rằng việc di dời các trường chỉ thực sự hiệu quả khi đi kèm đầu tư đồng bộ về hạ tầng và chính sách hỗ trợ phù hợp. Đề cập vấn đề này, Giáo sư, Tiến sĩ Hoàng Văn Cường cho rằng, để các quần thể đại học vận hành hiệu quả, cần xây dựng đầy đủ không gian đào tạo, sinh hoạt cho cộng đồng sinh viên, đồng thời có chính sách hỗ trợ tài chính cho các nhà trường trong quá trình đầu tư, phát triển cơ sở mới.
Còn theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, việc đưa các trường ra khỏi nội đô không đơn thuần là dịch chuyển địa điểm, mà quan trọng hơn là phải hình thành một hệ sinh thái tích hợp, nơi đào tạo gắn với nghiên cứu, sản xuất, đổi mới sáng tạo và sinh kế cho người dân.
Có thể thấy, việc xây dựng các quần thể đại học không chỉ nhằm giải quyết bài toán quá tải hạ tầng đô thị, mà còn tạo điều kiện phát triển những mô hình giáo dục tiên tiến, hướng tới chuẩn quốc tế trong tương lai. Tuy vậy, để chủ trương này đi vào thực tế, điều quan trọng là cần một quy hoạch đồng bộ, hạ tầng kết nối thuận lợi và các chính sách đủ mạnh để bảo đảm môi trường học tập, sinh hoạt ổn định cho sinh viên và các nhà trường.
Thành phố Hà Nội dự kiến sẽ di dời toàn bộ các trường đại học, cao đẳng có diện tích nhỏ, cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu ra ngoài khu vực đô thị trung tâm. Nội dung này nằm trong số các giải pháp để thực hiện quy hoạch các trường đại học, trường nghề trên địa bàn thành phố Hà Nội trong giai đoạn mới.
Sau khi các trường đại học được di dời khỏi khu vực nội đô Hà Nội, việc sử dụng quỹ đất tại các cơ sở cũ đang nhận được nhiều sự quan tâm. Đây được xem là nguồn lực quan trọng để tái cấu trúc không gian đô thị và bổ sung các công trình công cộng còn thiếu tại khu vực trung tâm.
Khi các trường đại học từng bước mở rộng ra ngoài trung tâm, không gian đào tạo được tổ chức lại, kéo theo những thay đổi trong cấu trúc đô thị. Quá trình này cũng mở ra cơ hội tái phân bổ quỹ đất trong khu vực nội đô - một nguồn lực quan trọng cho phát triển trong dài hạn.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
