Làm việc nhà giúp trẻ em hiểu được giá trị của lao động, hiểu được công sức của cha mẹ khi nuôi dạy mình, từ đó biết ơn và sống có hiếu nghĩa.
Một nghiên cứu của các giáo sư tại Đại học Harvard thực hiện trong 20 năm với gần 500 thanh thiếu niên ở Boston và 1.500 sinh viên của Đại học Stanford - Lewis Terman cho thấy, những đứa trẻ thích làm việc nhà sau này có thu nhập trung bình cao hơn 20% những đứa trẻ không làm việc nhà. Tỷ lệ thất nghiệp của những đứa trẻ làm việc nhà là 1/15, tỷ lệ tội phạm là 1/10.
Khi có các kỹ năng mềm đầy đủ, trẻ sẽ tự tin và chủ động trong các hoạt động nhóm hay sinh hoạt tập thể. Về góc độ tâm lý, khi hoàn thành việc nhà, trẻ cảm thấy mình có ích, được công nhận, từ đó phát triển sự tự tin và lòng tự trọng. Làm việc nhà còn giúp trẻ hiểu được giá trị của lao động, hiểu được công sức của cha mẹ khi nuôi dạy mình, từ đó biết ơn, sống có hiếu nghĩa.
Là con gái trong gia đình, ngay từ bé, Trà My đã được mẹ chỉ dạy cho một số kỹ năng nấu nướng. Mặc dù khá bận rộn với các hoạt động biểu diễn nghệ thuật nhưng hễ có thời gian rảnh, em rất thích được cùng mẹ làm việc nhà và nhất là vào bếp chuẩn bị bữa cơm cho gia đình.
“Ở nhà em thường xuyên giúp bố mẹ phơi quần áo, rửa bát, lau nhà, những công việc bố mẹ giao và em có thể làm được. Việc trang bị những kỹ năng là rất quan trọng. Những kỹ năng đó có thể rèn cho em đức tính tự lập”, Trà My ( Phường Xuân Đỉnh ) chia sẻ.
Hồi nhỏ, chị Phạm Thiên Thanh, mẹ của Trà My cũng đã từng được bố mẹ chỉ dạy nhiều việc trong nhà, nên khi có con, chị hiểu rằng dạy con làm việc nhà có lợi cho sự phát triển của trẻ. Trẻ sẽ hình thành tính tự lập, trách nhiệm với công việc, không dựa dẫm, ỷ lại vào người khác. Tuy nhiên, việc rèn con làm việc nhà cũng đòi hỏi sự kiên trì, nhẫn nại của cha mẹ. Để giúp con thoải mái, hợp tác trong quá trình làm việc nhà, chị Thanh đã chọn cách đồng hành, chia sẻ công việc với con.
Chị cho biết: “Từ nhỏ tôi đã hướng dẫn con các kỹ năng chăm sóc bản thân như vệ sinh cá nhân. Lớn lên tôi chỉ dạy con các công việc như lau nhà, quét nhà, rửa rau. Các kỹ năng cũng là hành trang trang bị cuộc sống cho con sau này. Nếu con đi học xa hay đi du học, con cũng không bị bỡ ngỡ”.
Với gia đình chị Phí Thị Mai ở Mỹ Đình, hai con của chị đang học cấp 2, do được bố mẹ chỉ dạy từ khi mới 5,6 tuổi, nên giờ đã tự giác phân chia công việc nhà một cách khoa học. Không cần mẹ phải nhắc nhở, thúc giục, các em hiểu những việc mình làm hàng ngày sẽ giúp không gian sống trở nên gọn gàng, ngăn nắp hơn, đồng thời chia sẻ với bố mẹ - những người vốn đã bận rộn với công việc ở ngoài
Chị Mai chia sẻ: “Trước tiên cần nói cho các bạn biết tầm quan trọng, tác dụng khi các bạn làm việc nhà. Sau đó hướng dẫn các bạn hoàn thành nhiệm vụ của mình, khi các bạn làm tốt sẽ có những phần thưởng, khen ngợi”.
Nếu được hướng dẫn và khuyến khích đúng cách, trẻ thường hào hứng khi làm việc nhà. Với các bạn nữ là những sở thích nữ công gia chánh như làm bánh, nấu ăn.
Chuyên gia tâm lý Mai Thị Quyên cho rằng: "Kỹ năng sống là điều vô cùng quan trọng trẻ em cần được dạy từ khi còn nhỏ. Khi làm những công việc nhà, con sẽ xây dựng khả năng tự phục vụ bản thân, biết cách sắp xếp, thực hiện nhiệm vụ. Kỹ năng chính là cầu nối giữa ý tưởng và sản phẩm. Kỹ năng mềm cũng giúp con có khả năng quản lý thời gian, sắp xếp, định hình công việc. Như vậy, các con sẽ biết trân trọng giá trị của lao động".
Việc trang bị cho trẻ các kỹ năng mềm từ bé sẽ giúp con gặp được nhiều thuận lợi hơn trong cuộc sống, đặc biệt thời đại trẻ em rất được chiều chuộng như hiện nay. Đây chính là chủ đề của chương trình Vì trẻ em tuần này.
Nhiều bậc phụ huynh lựa chọn cho con tập Taekwondo bởi những giá trị tuyệt vời từ thể chất đến tinh thần.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027 dự kiến có những điều chỉnh nhằm tăng cường giám sát và ngăn ngừa gian lận. Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất nghiên cứu phương án bố trí thí sinh từ nhiều trường khác nhau tại cùng một điểm thi, đồng thời bổ sung camera giám sát phòng thi và khu vực thi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
Quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ là đưa sinh viên ra nước ngoài hay mở rộng các chương trình hợp tác quốc tế. Một cách tiếp cận đang được nhiều trường đại học quan tâm là quốc tế hóa tại chỗ, tạo ra môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới mang tính quốc tế ngay trong chính nhà trường.
