Lan tỏa văn hóa đọc và thông điệp sống xanh
Tin tứcTrường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Toàn thành phố Hà Nội có thêm 43 trường học được xây mới, nâng tổng số trường mầm non, phổ thông lên hơn 2.900 trường.
Khoảng 3 tuần nữa sẽ bắt đầu năm học mới 2025 - 2026. Đây là một trong những nỗ lực của thành phố, nhằm bảo đảm điều kiện học tập cho học sinh, đặc biệt là góp phần giải quyết tình trạng thiếu trường lớp - bài toán đặt ra từ nhiều năm qua.
Trong những ngày này công trình xây mới trường THCS Giảng Võ 2 định hướng chất lượng cao đang khẩn trương hoàn thiện các hạng mục cuối cùng để kịp đưa vào sử dụng trong năm học mới 2025 - 2026. Trường mới này đáp ứng quy mô 1.200 học sinh và 100% học sinh bán trú, với tổng giá trị khoảng 245 tỷ đồng. Đặc biệt, nhà thể chất đa năng được kỳ vọng hiện đại nhất trong các trường học của Thủ đô.
Cô giáo Phạm Thị Hương Giang, Hiệu trưởng Trường THCS Giảng Võ 2, phường Giảng Võ cho biết:
"Nhà trường đang khẩn trương phối hợp cùng đơn vị thi công đẩy nhanh tiến độ. Công trình hoàn thiện đến đâu thì chúng tôi sẽ vệ sinh, hỗ trợ lắp đặt thiết bị để kịp đưa công trình vào sử dụng trong năm học mới."
Chuẩn bị cho năm học mới, dự án nâng cấp, cải tạo Trường THPT Thạch Bàn với mức đầu tư khoảng 60 tỷ đồng cũng sẽ thêm nhiều phòng học và phòng chức năng hiện đại. Đây là một trong những trường được tăng mạnh chỉ tiêu vào lớp 10, với 675 học sinh vừa trúng tuyển cho năm học 2025 - 2026, tăng 90 em so với năm học trước, góp phần giảm tải cho các trường công lập tại khu vực đông dân cư.
Ông Trần Thế Cương – Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết: "Toàn thành phố xây đã mới 43 trường học, nâng tổng số trường mầm non, phổ thông lên hơn 2.900 trường. Hà Nội đã đầu tư xây dựng hai trường THPT công lập mới gồm Phúc Thịnh và Đỗ Mười với gần 1.000 chỉ tiêu tuyển sinh, góp phần giảm áp lực vào lớp 10 và nâng tỉ lệ học sinh đỗ vào các trường công lập lên hơn 64%. Hà Nội đặt mục tiêu đến năm 2030 sẽ có thêm từ 30 đến 35 trường THPT công lập mới".
Năm học 2025 - 2026, toàn thành phố có khoảng 2,2 triệu học sinh. Thành phố và toàn ngành đang nỗ lực để tập trung mở rộng quy mô trường lớp, bảo đảm điều kiện học tập cho học sinh, hướng đến xây dựng trường học hạnh phúc cho giáo viên và học sinh Thủ đô.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.