Hà Nội: Học sinh lớp 11, 12 thi khảo sát từ 20-23/3

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ tổ chức kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh lớp 11 và 12 từ ngày 20-23/3, nhằm đánh giá chất lượng học sinh và chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông.

Hà Nội: Học sinh lớp 11, 12 thi khảo sát từ 20-23/3

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa ban hành Kế hoạch kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh lớp 11 và 12, năm học 2024-2025. Theo kế hoạch, việc kiểm tra sẽ diễn ra từ ngày 20 đến 23/3.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ tổ chức khảo sát học sinh lớp 11 vào ngày 20/3, gồm 2 môn: Ngữ văn (buổi sáng, 120 phút) và Toán (buổi chiều, 90 phút).

Đối với học sinh lớp 12, lịch kiểm tra khảo sát sẽ diễn ra từ ngày 21 đến 23/3. Trong đó, ngày 21/3: Ngữ văn (buổi sáng, 120 phút), Toán (buổi chiều, 90 phút), Ngoại ngữ (buổi chiều, 50 phút).

Ngày 22/3, học sinh làm bài môn Vật lý, Hóa học, Sinh học (buổi sáng, 50 phút/bài thi); Tin học, Công nghệ (buổi chiều, 50 phút/bài thi). Ngày 23/3, học sinh làm bài môn Lịch sử, Địa lý, Giáo dục Kinh tế và pháp luật (buổi sáng, 50 phút/bài thi).

Các em sẽ làm bài kiểm tra môn Toán, Ngữ văn và 2 môn tự chọn. Mỗi học sinh đăng ký chọn 2 môn khảo sát trong số các môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ định hướng công nghiệp (gọi tắt là Công nghệ công nghiệp), Công nghệ định hướng nông nghiệp (gọi tắt là Công nghệ nông nghiệp), Tiếng Anh.

Với môn Ngoại ngữ: Tiếng Nga, tiếng Pháp, tiếng Trung Quốc, tiếng Đức, tiếng Nhật, tiếng Hàn, thủ trưởng các đơn vị căn cứ vào tình hình thực tế, chủ động giao nhiệm vụ ra đề kiểm tra cho giáo viên bộ môn, bảo đảm chính xác, khoa học, khách quan.

Cấu trúc đề kiểm tra khảo sát đối với học sinh lớp 11 và 12 được thực hiện theo quy định về cấu trúc định dạng đề thi Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025.

Nội dung kiểm tra khảo sát bám sát nội dung của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành cấp trung học phổ thông, chủ yếu là chương trình môn học thuộc khối lớp được kiểm tra, tính đến thời điểm kiểm tra.

Ảnh minh họa: Báo Tuổi trẻ.

Đợt khảo sát nhằm rà soát, đánh giá chất lượng học sinh lớp 11, 12; giúp các cơ quan quản lý giáo dục, các trường trung học phổ thông và các trung tâm giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên có biện pháp kịp thời điều chỉnh để nâng cao chất lượng dạy-học, thúc đẩy việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng các yêu cầu cần đạt trong Chương trình Giáo dục phổ thông, tổ chức tốt việc ôn thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 12 và tiếp tục nâng cao chất lượng kết quả Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông.

Bên cạnh đó, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức khảo sát cũng nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện, học tập của người học theo yêu cầu cần đạt trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành; cung cấp thông tin chính xác, kịp thời giúp người học điều chỉnh hoạt động rèn luyện và học tập; tạo điều kiện cho học sinh lớp 11, 12 làm quen với cấu trúc định dạng đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông; đồng thời xác định đúng định hướng, tập trung tốt cho việc ôn tập thi tốt nghiệp trung học phổ thông.

Đây là năm thứ hai Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức cho học sinh lớp 11 tham gia làm bài khảo sát chất lượng. Hàng năm, Hà Nội đều tổ chức hoạt động này nhưng áp dụng cho học sinh lớp 12.

Việc tổ chức khảo sát được Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức luôn nhận được sự ủng hộ, đồng thuận của học sinh, phụ huynh. Dù kết quả không sử dụng làm điểm kiểm tra, đánh giá học sinh, song các học sinh đều nhận thức rõ ý nghĩa, tầm quan trọng đợt khảo sát này đối với việc học tập cũng như đáp ứng yêu cầu của kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông.

Theo TTXVN

Tin tức

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Tin tức

Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất
avatar

15 trả lời
avatar