Hà Nội yêu cầu không dạy thêm, học trước chương trình trong hè

Nhà trường không được tổ chức dạy thêm, học thêm dưới bất kỳ hình thức nào trong dịp hè năm 2026.

Hà Nội yêu cầu không dạy thêm, học trước chương trình trong hè

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa ban hành kế hoạch tổ chức hoạt động hè cho học sinh năm 2026.

Theo kế hoạch, việc tổ chức hoạt động hè cho học sinh thực hiện theo nguyên tắc tự nguyện, trên tinh thần tăng cường tuyên truyền, khuyến khích các em tham gia có sự ủng hộ, đồng thuận của cha mẹ học sinh.

Đối với hoạt động ôn tập văn hóa trong hè cho học sinh, kế hoạch nêu rõ, các trường phổ thông, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên lập kế hoạch ôn tập văn hóa, bồi dưỡng kiến thức cho những học sinh yếu, kém. Các đơn vị bố trí thời gian hợp lý để tổ chức kiểm tra và xét lên lớp cho những học sinh thuộc diện thi lại, học sinh phải rèn luyện trong hè.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội lưu ý, nhà trường không tổ chức dạy thêm, học thêm dưới bất kỳ hình thức nào; không tổ chức dạy trước chương trình; ôn tập, luyện thi, kiểm tra, khảo sát để xếp lớp năm học 2026 - 2027; thực hiện nghiêm túc quy định tại Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm và Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT.

Đối với cấp học mầm non, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu các đơn vị, nhà trường bảo đảm các điều kiện chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ (phòng học, bếp ăn, khu vui chơi, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi…). Căn cứ điều kiện thực tế của đơn vị và tinh thần tự nguyện đăng ký làm việc của giáo viên, các cơ sở giáo dục mầm non bố trí đủ số lượng giáo viên, nhân viên theo quy định; bảo đảm phân công nhiệm vụ cụ thể, rõ ràng, phù hợp năng lực.

Các cơ sở giáo dục mầm non xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động hè phù hợp nhu cầu gửi trẻ của cha mẹ (có đơn đăng ký học hè); báo cáo phòng văn hóa - xã hội các phường, xã; thực hiện nghiêm túc chế độ trực hè; tăng cường các biện pháp bảo đảm an toàn về thể chất, tinh thần cho trẻ; không để xảy ra các vụ việc vi phạm quy định tại cơ sở.

Liên quan đến vấn đề tài chính, kế hoạch lưu ý các cơ sở giáo dục mầm non thực hiện thu, chi trên nguyên tắc thỏa thuận với cha mẹ trẻ, được cấp có thẩm quyền phê duyệt; bảo đảm công khai, minh bạch theo quy định. Đồng thời, các trường cần quan tâm thực hiện đầy đủ chế độ, chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên làm việc trong hè.

Tin liên quan

Chủ động trong việc tổ chức dạy thêm tại nhà trường

Chủ động trong việc tổ chức dạy thêm tại nhà trường

Tin tức

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 19 năm 2026, sửa đổi, bổ sung quy định về dạy thêm, học thêm, có hiệu lực từ ngày 15/5 tới đây. Thông tư được xây dựng trên cơ sở tổng hợp ý kiến từ địa phương, giáo viên, phụ huynh và xã hội, nhằm hoàn thiện hành lang pháp lý, bảo đảm tính khả thi và minh bạch trong quản lý.

Sửa đổi Thông tư 29: Không cấm dạy thêm, học thêm chính đáng

Sửa đổi Thông tư 29: Không cấm dạy thêm, học thêm chính đáng

Tin tức

Sau nhiều tranh luận trong dư luận xã hội, Bộ GD&ĐT đang nghiên cứu sửa đổi Thông tư 29 về quản lý dạy thêm, học thêm theo hướng không cấm các hoạt động dạy học chính đáng, hợp pháp, đồng thời bảo đảm quyền học tập của học sinh và quyền giảng dạy của giáo viên.

Chương trình Hà Nội buổi sáng | 18/03/2026

Chương trình Hà Nội buổi sáng | 18/03/2026

Bản tin

Bộ GD&ĐT sẽ sửa quy định về dạy thêm, học thêm; Lễ hội truyền thống: Giữ hồn cũ, thêm nếp sống mới; Từ Pháp lam cung đình đến Họa kim sa đương đại; Đức: Hoa tulip Hà Lan báo hiệu mùa xuân đang đến;... là những thông tin đáng chú ý trong Chương trình Hà Nội buổi sáng hôm nay.

Bộ GD&ĐT sẽ sửa quy định về dạy thêm, học thêm

Bộ GD&ĐT sẽ sửa quy định về dạy thêm, học thêm

Tin tức

Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến để sửa đổi, bổ sung Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm. Định hướng sửa đổi là không cấm nhu cầu học thêm chính đáng, không hạn chế quyền học của học sinh và quyền dạy của giáo viên theo quy định pháp luật.

Giáo dục

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Tin tức

Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.

Đổi mới tư duy quản lý và quy trình giám sát với bữa ăn bán trú

Đổi mới tư duy quản lý và quy trình giám sát với bữa ăn bán trú

Tin tức

Bữa ăn bán trú không chỉ là câu chuyện đủ suất, đủ định lượng, mà còn liên quan trực tiếp đến sức khỏe, thể trạng và sự phát triển của học sinh. Vì vậy, cùng với việc tổ chức bữa ăn, yêu cầu đặt ra với các nhà trường và chính quyền địa phương là phải đổi mới cách quản lý, giám sát để mỗi khâu từ lựa chọn thực phẩm, giao nhận, chế biến đến chia suất ăn đều được kiểm soát chặt chẽ.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất
avatar

15 trả lời
avatar