Bảo vệ trẻ em và thanh thiếu niên trước tội phạm mạng
Thời sựTội phạm mạng ngày càng tinh vi, lợi dụng tính ẩn danh của không gian số để tấn công các đối tượng yếu thế, đặc biệt là trẻ em và thanh thiếu niên.
Cyber Peace 2025 là hành trình biến học sinh thành những sứ giả số - những công dân số biết lên tiếng, biết hành động và lan tỏa giá trị hòa bình số.
Không gian mạng đang trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống học tập và sinh hoạt của các em học sinh. Tuy nhiên, cùng với cơ hội, những rủi ro từ mạng xã hội , thông tin sai lệch hay hành vi bắt nạt trực tuyến cũng đang gia tăng. Chính vì vậy, việc trang bị kiến thức, kỹ năng và trách nhiệm số cho học sinh trở thành một nhu cầu cấp thiết.
Tranh biện sôi nổi, phân tích các tình huống về bảo vệ trẻ em trên không gian mạng và trao đổi quan điểm về cách xây dựng một môi trường số an toàn và nhân văn, các em học sinh Trường Wellspring Hà Nội và THPT chuyên Ngoại ngữ không chỉ đưa ra ý tưởng, mà còn học cách trình bày, phản biện và thương lượng - những kỹ năng thiết yếu trong kỷ nguyên số.
Em Lê Tuệ Minh - Trường THPT Wellspring Hà Nội chia sẻ: "Xuyên suốt quá trình học tập, nhà trường đã lồng ghép nhiều sự kiện đa dạng, như gameshow hay các buổi trình diễn (showcase), nhằm trang bị cho chúng em khả năng nhận biết thông tin giả và các hình thức lừa đảo trên mạng xã hội."
Cyber Peace 2025 không chỉ là một sự kiện tiếp nối hưởng ứng chiến dịch quốc gia "Không một mình - Cùng nhau an toàn trực tuyến", Công ước Hà Nội 2025, mà còn là hành trình biến học sinh thành những Sứ giả số - những công dân số biết lên tiếng, biết hành động và lan tỏa giá trị hòa bình số.
Tiến sĩ Nguyễn Vĩnh Sơn – Tổng Hiệu trưởng Trường Wellspring Hà Nội cho hay: "Thông qua các hoạt động thực hành mô phỏng như phiên tòa giả định, tranh biện và mô hình Liên hợp quốc (Model UN), chúng tôi mong muốn học sinh thực sự cất lên tiếng nói của mình để đóng góp vào việc tạo ra sự thay đổi. Triết lý của chúng tôi là không bao bọc mà trao quyền cho các em, tạo cơ hội để các em tự học, tự dẫn dắt và tự quyết định định hướng tương lai."
Khi ngày càng nhiều trẻ em tham gia không gian số với tần suất và mức độ ngày càng cao, việc trang bị cho các em kiến thức và kỹ năng số là điều thiết yếu. Những kỹ năng này không chỉ giúp các em tự bảo vệ mình trước rủi ro, mà còn giúp các em biết cách ứng xử tôn trọng và thấu cảm với người khác, góp phần xây dựng một môi trường trực tuyến an toàn và tích cực hơn.
Ông Vũ Duy Hiền - Chánh Văn phòng Hiệp hội An ninh mạng quốc gia cho biết: "Chúng tôi sẽ tiếp tục mở rộng chương trình, không chỉ dừng lại ở việc lan tỏa thông điệp mà còn triển khai các chương trình đào tạo thực tế. Nội dung đào tạo sẽ bao gồm kinh nghiệm thực tiễn và các nghiên cứu điển hình (case study) về những hình thức lừa đảo, nhằm đưa các kiến thức chuyên sâu này vào giảng dạy tại các trường học."
Được trang bị kiến thức và kỹ năng số, học sinh không còn thụ động trên mạng mà trở thành những "Sứ giả số", chủ động kiến tạo giải pháp, bảo vệ bản thân và cộng đồng, góp phần hình thành một không gian mạng an toàn.
Tội phạm mạng ngày càng tinh vi, lợi dụng tính ẩn danh của không gian số để tấn công các đối tượng yếu thế, đặc biệt là trẻ em và thanh thiếu niên.
Trong bối cảnh công nghệ lượng tử, trí tuệ nhân tạo và dữ liệu lớn phát triển mạnh mẽ, an toàn thông tin dần trở thành thách thức lớn trên toàn cầu.
Trong kỷ nguyên số, học sinh dễ bị tổn thương trước lừa đảo, xâm phạm dữ liệu và deepfake. Trang bị “vắc xin số” gồm kiến thức, kỹ năng, kỷ luật sử dụng mạng là yêu cầu cấp thiết với gia đình và nhà trường.
Đặt an ninh dữ liệu lên hàng đầu không chỉ là yêu cầu kỹ thuật, mà đã trở thành bài toán bảo vệ an ninh quốc gia trong thời đại kết nối.
Một trong những điểm mới nổi bật trong dự thảo Luật An ninh mạng 2025 là bổ sung quy định về việc khuyến khích cơ quan Nhà nước, tổ chức, doanh nghiệp sử dụng sản phẩm an ninh mạng nội địa, nâng cao năng lực tự chủ về an ninh mạng của Việt Nam.
Từ khoá
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
Bữa ăn bán trú không chỉ là câu chuyện đủ suất, đủ định lượng, mà còn liên quan trực tiếp đến sức khỏe, thể trạng và sự phát triển của học sinh. Vì vậy, cùng với việc tổ chức bữa ăn, yêu cầu đặt ra với các nhà trường và chính quyền địa phương là phải đổi mới cách quản lý, giám sát để mỗi khâu từ lựa chọn thực phẩm, giao nhận, chế biến đến chia suất ăn đều được kiểm soát chặt chẽ.
Sáng 8/10, xã Sóc Sơn đã khởi công dự án xây dựng trường phổ thông nhiều cấp học chất lượng cao với diện tích hơn 6,3 ha, tổng mức đầu tư trên 677 tỷ đồng từ ngân sách thành phố. Công trình dự kiến hoàn thành vào năm 2028 với quy mô hơn 2.100 học sinh, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập liên cấp và giảm áp lực trường lớp tại địa phương.