Chỉ còn khoảng hơn một tháng nữa, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra. Trước những điều chỉnh về lịch thi tốt nghiệp THPT và quy chế tuyển sinh đại học 2026, sĩ tử lớp 12 đang tăng tốc ôn tập, đồng thời thay đổi cách học theo hướng thực chất và chú trọng năng lực vận dụng.
Năm nay, kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ diễn ra trong hai ngày 11 và 12/6, sớm hơn khoảng nửa tháng so với các năm trước. Cùng với thay đổi về lịch thi, quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 cũng có nhiều thay đổi như: thí sinh phải đạt tối thiểu 15 điểm trên thang 30 (tổng điểm ba môn theo tổ hợp xét tuyển từ kỳ thi tốt nghiệp THPT) mới đủ điều kiện đăng ký xét tuyển đại học, siết xét tuyển học bạ,...Trong bối cảnh kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 có nhiều thay đổi về lịch thi và quy chế tuyển sinh, học sinh lớp 12 đã chủ động thích ứng bằng việc điều chỉnh cách học nhằm đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi quan trọng sắp tới. Em Dương Quỳnh Nhi, học sinh lớp 12A1, Trường THPT Phùng Khắc Khoan (Hà Nội) chia sẻ áp lực là điều khó tránh khỏi đối với mỗi sĩ tử lớp 12 trước khi bước vào kỳ thi quan trọng. Nhi cho biết, em phải điều chỉnh lại kế hoạch học tập và ôn thi.
Em Nguyễn Thị Minh Thư, học sinh lớp 12A1, Trường THCS và PT Lương Thế Vinh cho biết, việc Bộ Giáo dục và Đào tạo đẩy sớm lịch thi tạo áp lực về tiến độ ôn tập cho học sinh. Trước điều chỉnh này, trong giai đoạn “nước rút”, Thư tập trung tối đa vào các môn thuộc tổ hợp xét tuyển nhằm bứt phá điểm số, gia tăng lợi thế cạnh tranh.
Ngoài việc tập trung ôn tập kiến thức, nhiều học sinh giữ sức khỏe và tinh thần ổn định để giảm áp lực thi cử, tránh bị quá tải trong giai đoạn nước rút. Về phía các nhà trường, công tác ôn tập cho học sinh cuối cấp đang được triển khai theo lộ trình rõ ràng, thích ứng với yêu cầu mới của kỳ thi.
Theo thầy giáo Trần Văn Quang, Trường THCS và THPT Lương Thế Vinh: "Đề thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức thực chất, bởi kết quả kỳ thi là căn cứ quan trọng nhất cho tuyển sinh đại học. Do đó, việc học theo kiểu “học tủ” hay chỉ dựa vào mẹo làm bài sẽ không còn hiệu quả. Để nâng cao chất lượng ôn tập, các tổ chuyên môn được yêu cầu hệ thống lại nội dung trọng tâm, xây dựng thành các chuyên đề có tính liên thông từ lớp 10 đến lớp 12, giúp học sinh hiểu sâu và vận dụng linh hoạt kiến thức."
PGS Tiến sĩ Nguyễn Quang Liệu, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Khoa học xã hội & Nhân văn cho biết, nhà trường đã xây dựng đề cương ôn tập cho học sinh theo từng giai đoạn. Ở thời điểm này, các thầy cô giáo bộ môn đã lồng ghép nội dung ôn tập trong các giờ dạy chính khoá để các em củng cố kiến thức, đồng thời rà soát các học sinh có học lực yếu ở một số bộ môn để hướng dẫn các em ôn tập hiệu quả nhất.
Các nhà trường cũng đặc biệt quan tâm đến nhóm học sinh có học lực yếu hoặc có nguy cơ không đạt tốt nghiệp. Các biện pháp hỗ trợ được triển khai theo hướng cá thể hóa, từ việc phân loại, giao nhiệm vụ riêng, kèm cặp sát sao đến tổ chức mô hình “tương trợ” giữa học sinh khá, giỏi và học sinh yếu. Công tác kiểm tra, đánh giá được thực hiện định kỳ để kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy học. Đồng thời, tăng cường phối hợp giữa giáo viên, phụ huynh và các lực lượng quản lý nhằm theo dõi, hỗ trợ quá trình học tập của học sinh một cách chặt chẽ. Bên cạnh đó, công tác tư vấn hướng nghiệp và tuyển sinh đại học cũng được đẩy mạnh từ sớm. Thời điểm này, với các em học sinh lớp 12 đứng trước nhiều áp lực và lựa chọn quan trọng không chỉ là câu chuyện ôn thi, việc cần làm ngay lúc này là xác định rõ mục tiêu học, tập, tập trung hoàn thành tốt chương trình, đồng thời chủ động tìm hiểu để định hình ngành học và ngôi trường mình mong muốn.
Tiến sĩ Nguyễn Phi Long, Trưởng phòng đào tạo Học viện phụ nữ Việt Nam chia sẻ: "Các bạn thí sinh hiện nay đang đứng trước rất nhiều mối quan tâm lớn. Thứ nhất, các bạn đang bước vào giai đoạn nước rút để hoàn thành chương trình lớp 12 và chuẩn bị cho kỳ thi chuyển cấp quan trọng. Do đó, ưu tiên hàng đầu là phải tập trung hoàn thành thật tốt chương trình học của mình. Thứ hai, các bạn cần đọc và tìm hiểu thật kỹ thông tin tuyển sinh của các trường để nắm rõ các phương thức xét tuyển cũng như những tổ hợp môn phù hợp, từ đó có sự lựa chọn đúng đắn nhất."
Giai đoạn nước rút không chỉ là lúc tăng tốc ôn thi mà còn là thời điểm để học sinh hoàn thiện chiến lược cho chặng đường sắp tới. Sự chủ động chuẩn bị sớm cùng với việc hiểu rõ bản thân và nắm chắc thông tin tuyển sinh sẽ giúp học sinh tự tin hơn khi bước vào kỳ thi quan trọng.
Hôm nay (24/4), hơn một triệu học sinh lớp 12 trên cả nước chính thức bước vào giai đoạn quan trọng: đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2026 theo hình thức trực tuyến. Thời gian đăng ký kéo dài đến 17h ngày 5/5. Đây không chỉ là thủ tục dự thi, mà còn là bước đi chiến lược, bởi việc lựa chọn môn thi như thế nào sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến cơ hội xét tuyển đại học của mỗi thí sinh.
Sở Xây dựng Hà Nội mới đây đã ban hành văn bản yêu cầu triển khai đồng bộ các giải pháp bảo đảm trật tự, an toàn giao thông, chống ùn tắc, phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và kỳ tuyển sinh năm học 2026-2027.
Giai đoạn nước rút trước kỳ thi tốt nghiệp THPT luôn mang đến áp lực không nhỏ cho cả học sinh, phụ huynh và nhà trường. Để giúp các sĩ tử tự tin vượt vũ môn, có ba trụ cột then chốt cần được chuẩn bị kỹ lưỡng: kiến thức, kỹ năng và tâm lý.
Nhằm tạo thuận lợi cho thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội bố trí 6 điểm tiếp nhận hồ sơ tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
