Sáng tác nghệ thuật về đề tài chiến tranh cách mạng
Tin tứcNhững tác phẩm văn học nghệ thuật ra đời từ bối cảnh kháng chiến đã góp phần cổ vũ, động viên quân và dân làm nên chiến thắng trong sự nghiệp giải phóng dân tộc.
Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm tổ chức tọa đàm về nữ sĩ Hồng Hà Đoàn Thị Điểm, danh nhân văn hóa kiệt xuất, nhằm tìm hiểu đóng góp của bà trong kho tàng văn học Việt Nam phong phú.
Đến giao lưu, trò chuyện với các em học sinh có sự góp mặt của nhạc sĩ Đoàn Bổng, cụ Lê Bá Cải – Nguyên cán bộ Văn phòng Chính phủ, nhà thơ Nguyễn Văn Khánh – Chủ tịch sáng lập Câu lạc bộ Văn hóa Nghệ thuật Tài năng trẻ Đoàn Thị Điểm.
Trong không gian trang trọng và ấm cúng, các diễn giả và khách mời đã mang đến những câu chuyện sâu sắc về cuộc đời, thân thế, sự nghiệp của Hồng Hà nữ sĩ - Đoàn Thị Điểm – người phụ nữ nổi tiếng với tác phẩm “Chinh phụ ngâm” và nhiều đóng góp cho văn học thời Lê – Trịnh. Qua đó, học sinh nhà trường hiểu hơn về cội nguồn dòng họ Đoàn, về tinh thần học tập, nghị lực vươn lên và khát vọng cống hiến của các bậc tiền nhân.
Bên cạnh phần tọa đàm, chương trình còn diễn ra nhiều hoạt động giao lưu bổ ích: biểu diễn nghệ thuật, trao đổi về phương pháp nuôi dưỡng tài năng nhí, định hướng giáo dục văn hóa – truyền thống cho học sinh tiểu học trong thời kỳ mới.
Tại buổi tọa đàm, nhà trường còn vinh dự được đón nhận những món quà tinh thần vô cùng quý giá đến từ nhạc sĩ Đoàn Bổng, đó là tập ký với ba tác phẩm – là mốc son lịch sử trong sự nghiệp của nhạc sĩ Đoàn Bổng; các tập sách "Siêu trí nhớ" đến từ nhà thơ Nguyễn Văn Khánh cùng nhiều phần quà ý nghĩa khác.
Những tác phẩm văn học nghệ thuật ra đời từ bối cảnh kháng chiến đã góp phần cổ vũ, động viên quân và dân làm nên chiến thắng trong sự nghiệp giải phóng dân tộc.
Hội Nhà văn Việt Nam ngày 6/10 đã tổ chức hội thảo "Văn học Việt Nam sau năm 1975: Thành tựu, vấn đề và triển vọng" tại Hà Nội.
Hội thảo “Văn học với đời sống đương đại” đặt ra yêu cầu khẳng định vai trò văn học trong kỷ nguyên số, đồng thời mở ra những hướng nghiên cứu và đổi mới giảng dạy phù hợp thời đại mới.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
Bữa ăn bán trú không chỉ là câu chuyện đủ suất, đủ định lượng, mà còn liên quan trực tiếp đến sức khỏe, thể trạng và sự phát triển của học sinh. Vì vậy, cùng với việc tổ chức bữa ăn, yêu cầu đặt ra với các nhà trường và chính quyền địa phương là phải đổi mới cách quản lý, giám sát để mỗi khâu từ lựa chọn thực phẩm, giao nhận, chế biến đến chia suất ăn đều được kiểm soát chặt chẽ.