Tin tức

Khi công nghệ trở thành 'trợ giảng'

Phan Hằng
Phan Hằng
15/09/2026, 19:19

Công nghệ đang hiện diện ngày càng nhiều trong các lớp học, từ những bài giảng có hình ảnh, video, trò chơi tương tác đến các phần mềm học tập và gần đây là trí tuệ nhân tạo AI. Những công cụ này giúp bài học trực quan, sinh động hơn. Nhưng với học sinh tiểu học, công nghệ nên được sử dụng như thế nào để thực sự hỗ trợ, chứ không làm thay người học?

Bài viết hay? Hãy đánh giá bài viết

Tin liên quan

Cần giải bài toán ùn tắc trước cổng trường
Khám sàng lọc 5 nhóm bệnh học đường từ 2028
Trải nghiệm văn hóa, vui Tết Trung thu tại phường Việt Hưng
Bảo đảm đủ sách giáo khoa cho học sinh trước ngày 15/9

Từ khoá

năm học mới AI chuyển đổi số trường học trí tuệ nhân tạo
Tin tức

Khi công nghệ trở thành 'trợ giảng'

Khi công nghệ trở thành 'trợ giảng'

Công nghệ đang hiện diện ngày càng nhiều trong các lớp học, từ những bài giảng có hình ảnh, video, trò chơi tương tác đến các phần mềm học tập và gần đây là trí tuệ nhân tạo AI. Những công cụ này giúp bài học trực quan, sinh động hơn. Nhưng với học sinh tiểu học, công nghệ nên được sử dụng như thế nào để thực sự hỗ trợ, chứ không làm thay người học?

Cả nước còn thiếu gần 4 triệu cuốn sách giáo khoa

Cả nước còn thiếu gần 4 triệu cuốn sách giáo khoa

Sau hơn 2 tuần khai giảng năm học mới, tại một số địa phương vẫn còn học sinh chưa có đủ sách giáo khoa. Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, đến 18 giờ ngày 14/9, cả nước còn thiếu gần 3,92 triệu cuốn, tương đương khoảng 1,5% tổng nhu cầu. Bộ đang yêu cầu khẩn trương điều chuyển, in và cung ứng bổ sung để bảo đảm học sinh có đủ sách học tập.

Sửa đồng bộ chương trình và sách giáo khoa: Yêu cầu từ thực tiễn

Sửa đồng bộ chương trình và sách giáo khoa: Yêu cầu từ thực tiễn

Một trong những nội dung đáng chú ý của nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026 - 2027 là quyết định sẽ sửa đồng bộ chương trình và sách giáo khoa phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12, nhằm đáp ứng các mục tiêu chiến lược mới về năng lực số, ứng dụng AI và đưa tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai.

Từ giảng đường y khoa đến cánh cửa nội trú, hành trình chuyên sâu của người thầy thuốc trẻ

Từ giảng đường y khoa đến cánh cửa nội trú, hành trình chuyên sâu của người thầy thuốc trẻ

Có những cánh cửa trong nghề nghiệp không chỉ được mở bằng thành tích, mà còn đặt ra những chuẩn mực cao hơn cho người bước qua ví dụ như bác sĩ nội trú. Từ cuộc tuyển chọn với hàng nghìn thí sinh đến những năm tháng đào tạo chuyên sâu trong bệnh viện, hành trình ấy đòi hỏi người bác sĩ trẻ không chỉ kiến thức, mà cả khả năng thích ứng, bản lĩnh lâm sàng và ý thức về trách nhiệm nghề nghiệp.

Từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Hà Nội triển khai lộ trình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học theo ba mức độ, từ tạo môi trường làm quen, giao tiếp đến tăng cường sử dụng tiếng Anh trong dạy học và các hoạt động giáo dục. Lộ trình được xây dựng phù hợp điều kiện từng nhà trường, từng cấp học, hướng tới chuyển biến thực chất.

Gỡ khó để đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai

Gỡ khó để đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là mục tiêu dài hạn, nhưng với các trường ngoại thành, hành trình này còn nhiều khó khăn về đội ngũ, cơ sở vật chất và môi trường sử dụng tiếng Anh. Dù vậy, từ thực tế của mình, các nhà trường đang chủ động tìm cách tháo gỡ, từng bước tạo môi trường để học sinh được nghe, nói và sử dụng tiếng Anh thường xuyên.

Tiếng Anh hiện diện trong từng hoạt động học đường

Tiếng Anh hiện diện trong từng hoạt động học đường

Không dừng ở những giờ học trên lớp, tiếng Anh đang từng bước được đưa vào nhiều hoạt động thường ngày tại các trường học Hà Nội. Từ biển tên song ngữ, câu lạc bộ, giờ ra chơi đến các dự án học tập, mỗi nhà trường đang lựa chọn cách làm phù hợp để học sinh có thêm cơ hội sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên.

Trang bị kiến thức sử dụng năng lượng tiết kiệm cho học sinh

Trang bị kiến thức sử dụng năng lượng tiết kiệm cho học sinh

Sáng 14/9, Cục Đổi mới sáng tạo, Chuyển đổi xanh và Khuyến công, Bộ Công Thương đã tổ chức chương trình tuyên truyền “Học sinh với kiến thức sử dụng năng lượng an toàn, tiết kiệm và hiệu quả” cho gần 1.000 học sinh Trường tiểu học Lĩnh Nam (phường Lĩnh Nam, thành phố Hà Nội).

Hoàn thành cung ứng sách giáo khoa còn thiếu trước ngày 15/9

Hoàn thành cung ứng sách giáo khoa còn thiếu trước ngày 15/9

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản gửi Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố và Công ty TNHH một thành viên Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam về việc tiếp tục rà soát, bảo đảm cung ứng sách giáo khoa năm học 2026-2027. Bộ yêu cầu các đơn vị ưu tiên vận chuyển, cung ứng ngay sách giáo khoa cho những trường còn học sinh thiếu sách, hoàn thành trước ngày 15/9/2026.

Chủ động phòng dịch, xây dựng trường học an toàn

Chủ động phòng dịch, xây dựng trường học an toàn

Ngay từ đầu năm học mới, cùng với việc ổn định nền nếp dạy và học, các trường đã chủ động triển khai nhiều giải pháp phòng, chống dịch bệnh. Từ vệ sinh trường lớp, xử lý các điểm có nguy cơ phát sinh dịch đến phối hợp với y tế địa phương, mục tiêu là tạo môi trường học tập an toàn cho học sinh. Ghi nhận trên địa bàn xã Yên Lãng, thành phố Hà Nội.

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời

Ý kiến của bạn