Tại Việt Nam hiện nay có 13 trường đào tạo bác sĩ nội trú, trong đó Đại học Y Hà Nội thuộc nhóm lâu đời nhất với tổ chức từ năm 1974. Với mỗi bác sĩ trẻ, lựa chọn chuyên ngành hôm nay cũng là lựa chọn một hướng đi, một lĩnh vực để dành nhiều năm tiếp tục học tập, rèn luyện và cống hiến cho ngành Y.
Theo Luật Giáo dục đại học sửa đổi được Quốc hội thông qua, chương trình đào tạo chuyên sâu sau đại học thuộc lĩnh vực sức khỏe cấp văn bằng bác sĩ nội trú, bác sĩ chuyên khoa vẫn do Bộ Y tế tổ chức thực hiện và quản lý.
Dự án Khu phức hợp y tế - chăm sóc sức khỏe người cao tuổi Đại học Y Hà Nội được khởi công sáng nay (17/1) là dự án y tế quy mô lớn, có ý nghĩa xã hội và mang tính chiến lược, hình thành mô hình thí điểm “kinh tế bạc” theo cấu trúc tích hợp, gắn kết khu dưỡng cư với tổ hợp y tế hiện đại.
Hà Nội là thành phố của những giảng đường lớn. Từ khu Lê Thánh Tông với lớp trường học gắn cùng lịch sử học thuật hiện đại, đến Bách khoa, Xây dựng, Kinh tế Quốc dân, Y Hà Nội, Sư phạm hay Dược Hà Nội,... mỗi ngôi trường không chỉ làm nên một địa chỉ đào tạo, mà còn in dấu lên diện mạo và nhịp sống của khu vực quanh nó.
Chiều 9/9, sự kiện Match Day của Trường Đại học Y Hà Nội đã diễn ra trong không khí hồi hộp và xúc động. Hơn 1.100 thí sinh bước vào kỳ thi bác sĩ nội trú, nhưng chỉ 444 vị trí được lựa chọn. Đáng chú ý, 6/10 người có kết quả cao nhất kỳ thi năm nay đều cùng lựa chọn Sản phụ khoa – một chuyên ngành đòi hỏi chuyên môn cao, bản lĩnh và khả năng đưa ra quyết định trong những thời khắc đặc biệt.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
Quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ là đưa sinh viên ra nước ngoài hay mở rộng các chương trình hợp tác quốc tế. Một cách tiếp cận đang được nhiều trường đại học quan tâm là quốc tế hóa tại chỗ, tạo ra môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới mang tính quốc tế ngay trong chính nhà trường.
Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là một chủ trương lớn, đòi hỏi những bước đi bài bản và thực chất. Tại xã Sơn Đồng, lộ trình này đang được cụ thể hóa một cách chủ động, sáng tạo và đồng bộ. Không chỉ tạo lập môi trường để học sinh tự tin hội nhập, địa phương còn đặc biệt chú trọng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên hạt nhân, tạo bệ phóng vững chắc đưa ngoại ngữ trở thành công cụ giao tiếp thực chất.
Ngày 28/10, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố dự thảo Thông tư quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú và dịch vụ căng tin trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông để lấy ý kiến các cơ quan, tổ chức, cá nhân. Dự thảo hướng tới chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn, bảo đảm an toàn thực phẩm và chất lượng dinh dưỡng; đồng thời phân định trách nhiệm của chính quyền địa phương, cơ quan quản lý giáo dục, nhà trường, đơn vị cung cấp dịch vụ và gia đình.
Bộ Giáo dục và Đào tạo hiện đang lấy ý kiến về dự thảo thông tư mới, quy định việc tiếp nhận học sinh đầu cấp. Điểm nhấn quan trọng của dự thảo lần này là sự thay đổi tư duy mạnh mẽ từ "tuyển sinh" sang "tiếp nhận học sinh", nhằm mục tiêu giảm áp lực thi cử và đảm bảo sự công bằng trong giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông và dự bị đại học. Đáng chú ý, dự thảo lần đầu đề xuất quy định cụ thể thời gian làm việc 40 giờ mỗi tuần, đồng thời làm rõ định mức giảng dạy và chế độ nghỉ hằng năm của giáo viên.
