Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã và đang mở ra một kỷ nguyên phát triển mới, nơi chuyển đổi số trở thành chìa khóa then chốt cho động lực và bứt phá. Nắm bắt dòng chảy của xu thế tất yếu đó, Trường Đại học Xây dựng Hà Nội (HUCE) ngày càng khẳng định vai trò tiên phong khi xây dựng mô hình đại học số hiện đại, bền vững và giàu tính kết nối.
Không chỉ đáp ứng nhu cầu học tập, công tác giảng dạy, nghiên cứu và quản trị, mô hình này còn góp phần kiến tạo một nền giáo dục đại học thông minh, tiên tiến, sẵn sàng bắt nhịp đồng hành cùng đất nước trên hành trình hội nhập và phát triển trong thời đại số.
Đây cũng là nhiệm vụ trọng tâm nhằm hiện thực hoá Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Đồng thời, Quyết định 131/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ đặt ra yêu cầu tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022 - 2025, định hướng đến năm 2030.
Chia sẻ về vấn đề này, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Hoàng Tùng - Hiệu trưởng Trường Đại học Xây dựng Hà Nội cho biết: Hiện nay, sự bùng nổ của khoa học công nghệ ngày càng định hình sâu rộng đến phương thức tổ chức và vận hành hệ thống giáo dục đại học. Chuyển đổi số và xây dựng đại học số là những nhiệm vụ cấp bách, mang tính chiến lược được đặt ra đối với các cơ sở đào tạo.
Vượt ra ngoài giới hạn về không gian, mô hình đại học số còn mở ra khả năng kết nối rộng lớn, tối ưu hóa nguồn lực, hướng tới một hệ sinh thái giáo dục số hiệu quả, bền vững, đóng góp thiết thực vào tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước cũng như sự phát triển của xã hội. Đặc biệt khi vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã lựa chọn Trường Đại học Xây dựng Hà Nội trở thành một trong 13 cơ sở giáo dục đại học dẫn dắt các trung tâm đào tạo xuất sắc, tài năng về công nghệ, thể hiện vai trò tiên phong và nỗ lực mạnh mẽ của nhà trường trong thời đại số.
Không phải là một chiến dịch công nghệ đơn thuần, Tiến sĩ Hoàng Nam Thắng - Giám đốc Trung tâm Cơ sở dữ liệu, Trường Đại học Xây dựng Hà Nội nhấn mạnh, chuyển đổi số tại HUCE là một hành trình đổi mới toàn diện về cách tư duy, tổ chức và vận hành nhà trường. Với mô hình bài bản và quyết tâm hệ thống, Trường Đại học Xây dựng Hà Nội đã đạt được nhiều kết quả nổi bật.
Nhà trường áp dụng mô hình lộ trình giai đoạn (Staged Roadmap Model) với các mốc thời gian hoạch định mục tiêu rõ ràng, đảm bảo tính kế thừa và thích ứng linh hoạt trong quá trình chuyển đổi. Về hạ tầng, nhà trường đầu tư phòng máy chủ Tier 2+, mạng 3 lớp, kiến trúc phần mềm trục dữ liệu (ESB), tích hợp API để chia sẻ, khai thác dữ liệu và kết nối dịch vụ cộng đồng,...
Về nhân sự, nhà trường đã xây dựng đội ngũ chuyên trách, đảm nhiệm các lĩnh vực như hạ tầng mạng, phần cứng, trí tuệ nhân tạo, triển khai hệ thống quản lý đào tạo, khoa học công nghệ, LMS, Microsoft Teams, tuyển sinh trực tuyến, chữ ký số, liên thông các module trong quản trị và hành chính,...
Đến nay, 100% lớp học đã tích hợp LMS, giúp giảng viên và sinh viên có thể chủ động hơn, tiết kiệm chi phí, nâng cao chất lượng đào tạo. Trên nền tảng số, giảng viên có thể dễ dàng theo dõi kế hoạch nghiên cứu khoa học, thời gian cũng như khối lượng giảng dạy của mình.
Em Trần Đức Thành - sinh viên khóa 68, ngành Kiến trúc, Khoa Kiến trúc và Quy hoạch, Trường Đại học Xây dựng Hà Nội bày tỏ: "Chuyển đổi số hỗ trợ việc học tập của em trở nên linh hoạt hơn bao giờ hết, em có thể truy cập tài liệu trực tuyến, theo dõi kết quả học tập trực quan. Ngoài ra, thủ tục đóng học phí, đăng ký tín chỉ được thực hiện trên dịch vụ online vận hành hệ thống một cửa rất tiện lợi, giảm tối đa thời gian phải đến trường làm trực tiếp".
Theo Tiến sĩ Hoàng Nam Thắng, cơ sở giáo dục đại học đặt ra chiến lược dài hạn là chuẩn hóa toàn bộ quy trình nghiệp vụ; thiết kế quy trình theo trải nghiệm người dùng; ánh xạ quy trình nội bộ với hệ thống số; thành lập “Tổ cải tiến quy trình số” liên ngành; áp dụng mô hình PDCA (Plan – Do – Check – Act) vào quản lý điện tử; mở rộng “blended learning”; tích hợp AI, Big Data, Blockchain trong quản lý học tập và cấp bằng; tăng cường ứng dụng AR/VR; đồng thời hỗ trợ internet và kỹ năng công nghệ thông tin cho sinh viên khó khăn.
Ngoài ra, nhà trường thường xuyên tổ chức tập huấn kỹ năng số định kỳ; đẩy mạnh truyền thông nội bộ, gắn chuyển đổi số với tiêu chí thi đua; cũng như mở rộng hợp tác công nghệ với các đối tác uy tín để tận dụng chuyên môn và hạ tầng. Điều tiên quyết là chuyển đổi số không thể vội vàng, mà cần có lộ trình rõ ràng theo từng giai đoạn với sự đồng lòng của cả cơ sở giáo dục đại học.
Theo Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam
