Môi trường hạnh phúc giúp học sinh phát triển toàn diện
Hội thảo do Viện Nghiên cứu Giáo dục và Phát triển Nhân lực (EDI) phối hợp cùng TH School và Tập đoàn TH tổ chức với mong muốn chia sẻ kỹ năng, phương pháp về các cấu trúc, mô hình để có môi trường học tập hạnh phúc cho học sinh.
Hội thảo Hạnh phúc trong Giáo dục 2024 được tổ chức với chuỗi hoạt động gồm 4 phiên. Các chuyên gia giáo dục hàng đầu trong nước và trên thế giới thảo luận, chia sẻ kỹ năng, phương pháp góp phần đổi mới giáo dục, thúc đẩy giáo dục toàn diện tại Việt Nam.
Đánh giá cao sáng kiến tổ chức hội thảo của Viện Nghiên cứu Giáo dục và Phát triển Nhân lực (EDI), PGS.TS Nguyễn Kim Sơn - Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho biết: "Những nhân tố mang tính nội tại, nhân tố chủ động của người học cũng là nhân tố cốt lõi quyết định hạnh phúc trong giáo dục. Đó chính là việc chủ thể người học tự biết tạo ra, biết cảm nhận về hạnh phúc trong chính quá trình học. Trong quá trình học mà nhận thấy sự sung sướng, hạnh phúc của việc học thì người ấy sẽ làm được những việc hết sức lớn lao trong cuộc đời của mình".
Tại Hội thảo, lãnh đạo tập đoàn TH, bà Thái Hương, người sáng lập Viện EDI chia sẻ bà coi đào tạo giáo viên là ưu tiên số một để đổi mới giáo dục. Đó là lý do bà sáng lập Viện EDI trước khi xây dựng hệ thống trường TH School - một hình mẫu trường học hạnh phúc - để đào tạo giáo viên cho hệ thống trường TH School và đào tạo nhiều giáo viên ngoài TH School nhằm lan tỏa hạnh phúc trong giáo dục.
Áp dụng triết lý "trường học hạnh phúc", mô hình trường học TH School đã, đang và sẽ tiếp tục trao quyền tự chủ cho mỗi học sinh, khích lệ các em phát huy tinh thần sáng tạo, không ngừng hoàn thiện bản thân để vun đắp nền tảng vững chắc cho thành công của các em trong tương lai. Trong quá trình đó, vai trò của cha mẹ là định hướng, hỗ trợ con em phát triển một cách tích cực, tạo ra thêm những “tiết học hạnh phúc” tại nhà.
Với triết lý đặt con người làm trung tâm, TH School đồng hành cùng EDI tiếp tục xây dựng môi trường học tập hạnh phúc, giúp học sinh phát triển toàn diện về trí tuệ, thể chất, tinh thần. Đồng thời, tạo động lực để học sinh phát huy sự sáng tạo, tư duy phản biện và khả năng thích ứng với thời đại toàn cầu hóa.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành dự thảo sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục mầm non ban hành kèm Thông tư số 08/2022 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
Dự thảo thông tư mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy chế thi và cấp chứng chỉ ngoại ngữ theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam đang được trưng cầu ý kiến.
Viện Nghiên cứu và Đào tạo Doanh nhân APEC phối hợp cùng Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, báo Tuổi trẻ Thủ đô tổ chức Lễ phát động Cuộc thi Ý tưởng khởi nghiệp sáng tạo sinh viên - APEC Innovation 2024, với mục tiêu "Khai phóng ý tưởng khởi nghiệp của sinh viên".
Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 22/11 công bố Dự thảo quy chế tuyển sinh đại học năm 2025, trong đó nhiều điểm mới về xét tuyển sớm, đặc biệt là quy định các đại học không được dành quá 20% chỉ tiêu để xét tuyển sớm, riêng xét học bạ phải dùng điểm cả năm lớp 12.
Xét tuyển sớm là hình thức tuyển sinh phổ biến, tuy nhiên, việc công bố kết quả sớm trước thời điểm kết thúc năm học được cho là khiến học sinh lơ là, chủ quan, ảnh hưởng đến kết quả giáo dục phổ thông. Vì thế, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất các cơ sở giáo dục đại học không công bố kết quả xét tuyển sớm trước ngày 31/5.
Viện Nghiên cứu và Đào tạo Doanh nhân (APEC) phối hợp cùng Trường Đại học Kinh tế Quốc dân và báo Tuổi trẻ Thủ đô tổ chức Lễ phát động cuộc thi Ý tưởng khởi nghiệp sáng tạo sinh viên - APEC Innovation 2024 với mục tiêu: "Khai phóng ý tưởng khởi nghiệp của sinh viên".
0