Mong muốn môn thi thứ ba vào lớp 10 là Ngoại ngữ

Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố quy chế tuyển sinh đầu cấp, các địa phương sẽ xây dựng phương án tuyển sinh lớp 10 cho năm học 2024 - 2025. Theo quy chế này, kỳ thi vào lớp 10 sẽ gồm Toán, Văn và môn thứ ba cho địa phương lựa chọn và công bố sau khi kết thúc học kỳ I, nhưng không muộn hơn 31/3.

Mong muốn môn thi thứ ba vào lớp 10 là Ngoại ngữ

Ở thời điểm này, học sinh, phụ huynh và các nhà trường đang chờ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố môn thi thứ ba được lựa chọn từ các môn học: Ngoại ngữ 1, Giáo dục công dân, Khoa học Tự nhiên, Lịch sử và Địa lý, Công nghệ, Tin học.

Theo khảo sát, rất nhiều học sinh, giáo viên và phụ huynh mong muốn môn thi ba của kỳ thi vào lớp 10 công lập tới đây sẽ là Ngoại ngữ, trong đó, số học sinh chọn Tiếng Anh chiếm ưu thế so với các ngôn ngữ đang được giảng dạy khác.

Là lứa thí sinh đầu tiên sẽ thi vào lớp 10 theo chương trình giáo dục mới, Đăng Ninh Bảo Duy (Lớp 9A1, Trường THCS Minh Khai, quận Hai Bà Trưng) cảm thấy khá lo lắng và áp lực khi nhận kết quả kiểm tra học kỳ I và khi chưa biết môn thi thứ ba là môn nào: “Vì chủ quan và phân bố thời gian chưa tốt nên điểm của em còn thấp. Điểm này thì em chưa vào được trường nào. Em thì muốn thi ba môn Toán, Văn, Anh tại vì em học được từ lớp 6 đến lớp 9 nên có kiến thức vững vàng hơn, đỡ áp lực hơn".

Cùng với hai môn bắt buộc Toán, Ngữ Văn, nhiều học sinh, giáo viên, phụ huynh mong muốn được thi Ngoại ngữ, môn Tiếng Anh.

Học sinh Trần Hiếu Ngân, Lớp 9A, Trường THCS Nguyễn Du, quận Hoàn Kiếm chia sẻ: “Môn thứ ba thì em mong là môn tiếng Anh. Bởi vì em và các bạn cũng dành kha khá thời gian đầu tư vào môn đó".

Chị Nguyễn Hương Giang, phụ huynh học sinh cho hay: "Những năm gần đây thì các con đều thi môn tiếng Anh hết thì gia đình cũng đầu tư học tăng cường cho con từ đầu năm lớp 6".

Tuy nhiên, cũng còn có ý kiến khác.

Bà Nguyễn Bội Quỳnh, Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức, Hoàn Kiếm cho biết: “Có thể dư luận mong muốn môn tiếng Anh nhưng đó là ở vùng nội thành thôi. Chứ ở vùng ngoại thành thì chưa hẳn họ đã mong môn tiếng Anh như vậy. Cho nên để công bằng thì chúng ta cứ nên bốc thăm và lựa chọn bốc thăm môn nào thì tôi nghĩ sau khi có môn bốc thăm đó thì nhà trường sẽ có những kế hoạch rõ ràng để lựa ôn tập cho các em".

Cùng với Toán và Ngữ văn, môn thi thứ ba do Sở Giáo dục và Đào tạo lựa chọn và môn này sẽ không được chọn quá ba năm liên tiếp.

khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố quy chế tuyển sinh đầu cấp, các địa phương sẽ xây dựng phương án tuyển sinh lớp 10 cho năm học 2024 - 2025. Theo quy chế này, kỳ thi vào lớp 10 sẽ gồm Toán, Văn và môn thứ ba cho địa phương lựa chọn và công bố sau khi kết thúc học kỳ I, nhưng không muộn hơn 31/3.

Tin liên quan

Bộ Giáo dục chốt quy chế thi lớp 10

Bộ Giáo dục chốt quy chế thi lớp 10

Tin tức

Mới đây, bộ giáo dục vừa chốt quy chế Kỳ thi vào lớp 10 năm nay sẽ gồm Toán, Văn và môn thứ ba do địa phương lựa chọn, nhưng phải thay đổi sau ba năm, công bố sau khi kết thúc học kỳ I.

Tin tức

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời