Người thầy dẫn dắt, cưu mang tôi
PodcastTôi vẫn nghĩ rằng nếu không có thầy, tôi cũng không biết cuộc đời mình sẽ trôi dạt về đâu. Và đến tận bây giờ, tôi vẫn nhớ rất rõ buổi chiều năm ấy - một buổi chiều đã thay đổi số phận tôi.
Hưởng ứng phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”, ngành giáo dục và đào tạo Hà Nội đã phát động giải thưởng "Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo" nhằm tôn vinh những thầy, cô giáo nhiệt tình, tâm huyết, có nhiều đổi mới, sáng tạo, góp phần vào sự chuyển biến tích cực tại các nhà trường.
“Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” là những việc làm được các nhà giáo Thủ đô cụ thể hóa từ tình yêu với nghề giáo thiêng liêng và cao quý.
Điển hình, các bé lớp mẫu giáo lớn tại Trường Mầm non chất lượng cao Việt Triều Hữu Nghị đã vô cùng thích thú và hào hứng với hoạt động workshop nhân dịp kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam. Thông qua hoạt động, trẻ được bồi đắp về niềm hào dân tộc, về truyền thống của Quân đội nhân dân Việt Nam. Trẻ cũng được giao lưu, trò chuyện với khách mời là Chiến sĩ - Nghệ sĩ Minh Hoa đến từ Nhà hát Quân đội, từ đó góp phần hình thành định hướng nghề cho trẻ trong tương lai.
Cô giáo Nguyễn Bích Hạnh - Trường Mầm non Việt Triều Hữu Nghị, phường Kim Liên, thành phố Hà Nội cho hay: "Tôi đã trao đổi và làm việc rất kỹ với khách mời, đồng thời tư vấn để khách mời nắm bắt được kiến thức nền tảng của trẻ. Từ đó, tôi chủ động xây dựng các đề tài và nội dung sao cho phù hợp nhất với tâm sinh lý của trẻ, cũng như khả năng và kỹ năng mà các em đã có."
Workshop là hình thức học tập có tính mở, mang tính tương tác cao và không giới hạn người tham gia, nhằm tạo môi trường học tập phong phú, đa dạng, hỗ trợ sự phát triển toàn diện của trẻ. Với sự tâm huyết và sáng tạo của mình, cô giáo Nguyễn Bích Hạnh đã thiết kế thành công một số workshop phù hợp với lứa tuổi trẻ mầm non.
Quá trình xét duyệt giải thưởng "Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo" cho thấy, những sáng tạo, đổi mới không xuất phát từ những ý thích chủ quan mỗi nhà giáo mà được khởi nguồn từ những thực tế đặt ra trong quá trình công tác, giảng dạy. Các nhà giáo đã nghiên cứu, tìm tòi, mong muốn mang đến những điều tốt đẹp nhất cho học sinh, cho ngôi trường của mình.
Đến với giải thưởng "Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo", bên cạnh những tiêu chí cơ bản về bản lĩnh chính trị, đạo đức, thành tích nổi bật và sự đổi mới, đam mê, sáng tạo không ngừng trong công tác giảng dạy, các nhà giáo còn lan tỏa những giá trị tốt đẹp và có sức ảnh hưởng tích cực tới học sinh cũng như đồng nghiệp.
Chẳng hạn, những tiết đọc sách được cô Trần Thị Thúy Diệu - nhân viên thư viện Trường THCS Xuân La (quận Tây Hồ) tổ chức đã mang tới sự sinh động, hấp dẫn, truyền cảm hứng cho học trò về văn hóa đọc cũng như những giá trị tuyệt vời từ sách. Từ tình yêu dành cho công việc, cho học trò, cô Diệu còn phối hợp với giáo viên chủ nhiệm các lớp có hình thức “kỷ luật tích cực” vô cùng hiệu quả đối với những học sinh vi phạm nội quy nhà trường. Học sinh sẽ được lựa chọn những câu chuyện, cuốn sách ngắn để đọc và sau đó sẽ viết lại những cảm nhận về nhân vật, câu chuyện, sự việc vừa đọc.
Học sinh Lê Hương Thảo - Trường THCS Xuân La, phường Tây Hồ, thành phố Hà Nội chia sẻ: "Con rất thích không gian thư viện của nhà trường vì nơi đây rất đẹp. Đặc biệt, con yêu thích những tiết đọc sách tại thư viện vì ngoài việc được cô thủ thư giới thiệu những cuốn sách hay, con còn được tham gia nhiều trò chơi thú vị như viết, vẽ hoặc đố vui liên quan đến các cuốn sách đó."
Những giáo viên mang trên mình vai trò "người thắp lửa" đã tạo nên một hành trình lan tỏa mạnh mẽ về lòng đam mê, nỗi trăn trở, cùng những nỗ lực đổi mới, sáng tạo từng ngày. Lựa chọn nghề giáo chưa bao giờ là dễ dàng, song sự tin yêu của học trò, những ghi nhận từ phụ huynh và xã hội, chính là động lực để mỗi nhà giáo Thủ đô tiếp tục cống hiến và dành trọn tâm huyết cho sự nghiệp trồng người.
Tôi vẫn nghĩ rằng nếu không có thầy, tôi cũng không biết cuộc đời mình sẽ trôi dạt về đâu. Và đến tận bây giờ, tôi vẫn nhớ rất rõ buổi chiều năm ấy - một buổi chiều đã thay đổi số phận tôi.
Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà khẳng định: trong các hoạt động nổi bật của thành phố đều có sự đóng góp quan trọng của ngành giáo dục và đào tạo.
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - Hội đồng Đội phường Văn Miếu - Quốc Tử Giám đã tổ chức Hội nghị Công bố Quyết định thành lập Hội đồng Đội phường và Tuyên dương danh hiệu "Nhà giáo trẻ tiêu biểu" cấp phường năm 2025.
Trường Đại học Thương mại sáng nay đã tổ chức lễ kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam và gặp mặt truyền thống 65 năm thành lập trường.
Trường THCS Trưng Nhị (phường Hai Bà Trưng) đã tổ chức kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, 50 năm thành lập trường và đón nhận Cờ dẫn đầu thi đua của Chính phủ.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.