Ngày 30/4 trong kí ức của cựu chiến binh chống tăng
Chiến tranh đã lùi xa nhưng ký ức về một thời hoa lửa, những hy sinh, mất mát để làm nên Đại thắng Mùa xuân năm 1975 vẫn hiện hữu trong tâm trí cựu chiến binh Lưu Vân Trường.
Những ngày này, không chỉ trên các tuyến phố ở Hà Nội được trang hoàng rực rỡ trong sắc đỏ cờ hoa, mà tại nhiều trường học luôn sáng bừng bởi cờ đỏ sao vàng rực rỡ cùng những gương mặt thầy trò lấp lánh niềm vui ngày non song thống nhất.
Cách đây một tháng, trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (quận Cầu Giấy) đã lên ý tưởng trang trí toàn bộ ba dãy nhà bằng cờ Tổ quốc để chào mừng Ngày Giải phóng miền Nam . Mỗi lá cờ như một ngọn lửa nhỏ, cùng thắp sáng không gian.
Mỗi ngày tới trường, các em học sinh đều ngước nhìn từng lá cờ nhỏ tung bay trong gió, thấm đẫm không khí hào hùng của mốc son chói lọi trong lịch sử dân tộc Việt Nam. Đây là một thông điệp giáo dục mạnh mẽ, khơi dậy lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc.
Thầy giáo Nguyễn Văn Quyết, Tổng phụ trách Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (quận Cầu Giấy) cho biết: "Số lượng cờ mà các thầy, cô giáo cùng các em học sinh đã gửi tặng trường là gần 1000 lá và đều được treo khắp khuôn viên nhà trường, tạo ra một hình ảnh rất tuyệt vời".
Cô giáo Vũ Thị Ánh Tuyết, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (quận Cầu Giấy) cho biết: "Học sinh tiểu học còn rất nhỏ tuổi, khi nói đến tình yêu nước và lòng tự hào dân tộc có thể là một điều gì đó lớn lao. Theo tôi, việc giáo dục về tình yêu nước cho các em bắt nguồn từ những điều nhỏ nhặt, như việc mặc lên người chiếc áo cờ đỏ sao vàng chẳng hạn, đó Cũng là một trong những hành động giúp các con thêm yêu đất nước, quê hương, dân tộc".
Còn tại ngôi trường này, 304 học sinh - con số tượng trưng cho ngày 30/04 lịch sử, cùng nhau tạo nên hình ảnh bản đồ và lá cờ Tổ quốc bằng nón lá được hỗ trợ bởi công nghệ trí tuệ nhân tạo giúp sơ đồ hóa đội hình, tính toán khoảng cách và chuyển động chính xác, đảm bảo hiệu ứng thị giác đồng đều và thẩm mỹ. Sự kết hợp giữa nghệ thuật sắp đặt và công nghệ hiện đại để truyền tải thông điệp về tinh thần yêu nước trong thời đại mới.
Cô Vũ Thùy Hương - Phó Hiệu trưởng Trường THCS & THPT Việt - Úc cho biết: "Tôi mong học sinh không chỉ học lịch sử từ những bài học khô khan trên lớp mà các con được chạm vào lịch sử bằng những cảm xúc đẹp đẽ, chân thành nhất".
Em Nguyễn Bảo An - Lớp 5a2 - Trường Tiểu học Việt - Úc chia sẻ: "Em cảm thấy rất vui và hạnh phúc khi được hòa mình vào hoạt động xếp nón lá kỷ niệm 30/4 của trường, em cảm thấy rất biết ơn thế hệ cha ông đi trước và rất tự hào trước chiến thắng của dân tộc".
Nhiều không gian tại các trường học của Thủ đô rợp cờ hoa như lưu giữ hình ảnh đẹp trong thời điểm trọng đại của đất nước. Hơn cả một hoạt động nó còn là lời nhắc nhở thế hệ ngày nay về quá khứ hào hùng của cha ông. Để mỗi mầm non của đất nước biết ơn quá khứ, trân trọng hiện tại và hướng tới tương lai.
Chiến tranh đã lùi xa nhưng ký ức về một thời hoa lửa, những hy sinh, mất mát để làm nên Đại thắng Mùa xuân năm 1975 vẫn hiện hữu trong tâm trí cựu chiến binh Lưu Vân Trường.
Chương trình tổng duyệt trình diễn 10.500 thiết bị bay không người lái (drone) nhân dịp Kỷ niệm 50 năm Ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước đã diễn ra trên khu vực bờ sông Sài Gòn, tối ngày 28/4.
Chương trình cầu truyền hình "Vang mãi khúc khải hoàn" tối ngày 27/4 đã lan tỏa ý nghĩa lớn lao của Đại thắng Mùa xuân năm 1975. Chương trình diễn ra tại ba điểm cầu: Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh và tỉnh Quảng Trị.
Những năm 70 của thế kỷ XX đã ghi dấu ấn đẹp của một thế hệ học sinh - sinh viên Việt Nam với phong trào "Xếp bút nghiên lên đường ra trận". Khi đó, hơn 10.000 sinh viên các trường đại học ở Hà Nội lên đường nhập ngũ.
Câu chuyện tình yêu và hẹn ước ngày thống nhất của bà Phan Thị Kim Song với người thương binh Cao Văn Thành đã viết nên bản tình ca đẹp, dành cho ngày sum họp và dựng xây đất nước.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
Bữa ăn bán trú không chỉ là câu chuyện đủ suất, đủ định lượng, mà còn liên quan trực tiếp đến sức khỏe, thể trạng và sự phát triển của học sinh. Vì vậy, cùng với việc tổ chức bữa ăn, yêu cầu đặt ra với các nhà trường và chính quyền địa phương là phải đổi mới cách quản lý, giám sát để mỗi khâu từ lựa chọn thực phẩm, giao nhận, chế biến đến chia suất ăn đều được kiểm soát chặt chẽ.