Cùng với đầu tư cơ sở vật chất đẹp và hiện đại cho thư viện trường, nhiều hoạt động, cách làm hay đã được các trường học tại Hà Nội triển khai, góp phần lan tỏa văn hóa đọc.
Sách chính là kho tàng tri thức của nhân loại. Việc đọc sách không chỉ giúp con người có thể lĩnh hội được vô vàn tri thức, mở mang trí tuệ mà còn đem lại nhiều lợi ích khác. Tuy nhiên trước sự phát triển mạnh mẽ của Internet cũng như các thiết bị điện tử với hình ảnh sống động, hiện đại, khiến trẻ em có xu hướng lười đọc.
Để góp phần xây dựng văn hóa đọc, một trong những đối tượng cần quan tâm chính là trẻ em, bởi hình thành thói quen đọc sách ngay từ thơ bé sẽ giúp tạo nên một thế hệ yêu sách, gắn bó với sách. Cùng với đầu tư cơ sở vật chất đẹp và hiện đại cho thư viện trường, nhiều hoạt động, cách làm hay đã được các trường học tại Hà Nội triển khai, góp phần lan tỏa văn hóa đọc - vốn là một nét đẹp văn hóa của dân tộc.
Thay vì những hình thức kỷ luật quen thuộc như chép phạt hay lao động, một học sinh vi phạm nội quy tại Trường THCS Xuân La (quận Tây Hồ) đã nhận một "hình phạt" khá đặc biệt: đến thư viện, chọn một cuốn sách hoặc một câu chuyện ngắn để đọc, rồi viết lại cảm nhận của mình về nhân vật, câu chuyện hay bài học rút ra từ đó.
Cô giáo Lưu Thị Phương - Trường THCS Xuân La (quận Tây Hồ) cho hay: “Đây là cách kỷ luật tích cực, giúp học sinh nhận ra lỗi sai để sửa, đồng thời biết thêm và học được từ những tấm gương, việc làm tốt thông qua sách, truyện”.
Đây chỉ là một trong rất nhiều cách làm sáng tạo được các nhà trường trên địa bàn Hà Nội triển khai, nhằm phát huy vai trò của thư viện trường học trong việc nuôi dưỡng văn hoá đọc.
Và điều thú vị, học sinh đã không còn sợ mà còn tỏ ra thích thú với hình phạt này. Để học sinh thực sự yêu thích việc đọc sách, nhiều trường đã tổ chức đa dạng hoạt động như: tiết học tại thư viện, giới thiệu sách theo chủ đề, thi vẽ bìa sách, thi kể chuyện, đọc diễn cảm… Các em được tự do khám phá kho tàng tri thức và hình thành thói quen đọc sách một cách tự nhiên, hứng thú.
Học sinh Nguyễn Lê Hương Thảo - Trường THCS Xuân La (quận Tây Hồ) chia sẻ: “Em rất thích các tiết học tại thư viện, em được giới thiệu nhiều cuốn sách hay, giúp mở rộng tri thức, phục vụ cho việc học tập”.
Trong bối cảnh công nghệ phát triển, các thiết bị điện tử đang dần "lấn át" thói quen đọc sách. Việc tạo dựng một môi trường đọc thuận lợi, từ gia đình, nhà trường đến cộng đồng là vô cùng quan trọng, không chỉ để giữ gìn một nét đẹp văn hóa, mà còn là cách để vun đắp tâm hồn và tri thức cho thế hệ trẻ.
Từ khoá
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
UBND phường Ba Đình đã xây dựng và ra mắt mô hình “Trường học thân thiện”, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; giúp học sinh rèn luyện thói quen giao tiếp, ứng xử văn minh, biết yêu thương, chia sẻ, qua đó lan tỏa những chuẩn mực văn hóa ứng xử tốt đẹp trong môi trường học đường.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
Quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ là đưa sinh viên ra nước ngoài hay mở rộng các chương trình hợp tác quốc tế. Một cách tiếp cận đang được nhiều trường đại học quan tâm là quốc tế hóa tại chỗ, tạo ra môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới mang tính quốc tế ngay trong chính nhà trường.
