Đề xuất tăng lương cho giáo viên
Tin tứcViệc thể chế hóa các chính sách tiền lương trong dự án Luật Nhà giáo đang nhận được nhiều kỳ vọng sẽ thực sự mang lại sự thay đổi căn bản, giúp người thầy có thể sống tốt với nghề.
Ngày 1/7/2024 đánh dấu một bước tiến quan trọng khi lương cơ sở tăng 30%. Đây là lần tăng lương cao nhất trong lịch sử, mang lại niềm vui cho hàng triệu giáo viên trên cả nước. Niềm vui tăng lương lớn, song vẫn còn đó những khó khăn của đội ngũ nhà giáo.
Lương cơ sở tăng lên 30% còn cách tính lương vẫn nhân bậc như cũ. Vì vậy những giáo viên trẻ, giáo viên mới vào nghề hoặc các giáo viên có hệ số lương thấp như mầm non hoặc tiểu học, dù tăng lương thì vẫn thấp so với mặt bằng chung.
Cô giáo Đào Hương Giang - Trường Tiểu học Thành Công B, quận Ba Đình, Hà Nội đã làm nghề được 12 năm, song đến tháng 7 năm ngoái, mức lương của cô Giang mới được 12 triệu. Sinh sống tại trung tâm thủ đô, mức lương không thể đủ chi tiêu khi đã lập gia đình. Mỗi lần nghĩ về thu nhập eo hẹp của mình, cô Giang không khỏi chạnh lòng.
Cô Giang chia sẻ: “Hồi đó thì gia đình cũng bảo giáo viên thì thu nhập sẽ thấp nhưng mình quyết tâm thi bằng được và để chứng minh cho gia đình là mình làm được. Tuy nhiên bây giờ thì thực tế là thu thập thấp thật. Nhiều lúc nhìn bạn bè bằng tuổi mình hồi đó mình có thể học rất giỏi và phấn đấu, nhưng bây giờ thì bạn bè mình có thể có thu nhập cao hơn mình rất nhiều".
Dù tăng lương mang lại niềm vui và động viên tinh thần lớn lao cho giáo viên, nhưng thực tế cuộc sống vẫn đặt ra không ít thách thức.
Đáng nói hơn là khi lương cơ sở tăng 30%, đồng nghĩa với thu nhập của nhiều thành phần trong xã hội đồng loạt tăng lên. Lương giáo viên thấp vẫn hoàn thấp. Nhất là những giáo viên vốn chỉ được xếp bậc lương thấp như giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học.
Chính sách tăng lương là một bước tiến quan trọng, nhưng để thực sự nâng cao đời sống giáo viên, cần có những giải pháp đồng bộ hơn, từ cơ chế đãi ngộ đến việc hỗ trợ thu nhập. Chỉ khi giáo viên được đảm bảo cuộc sống ổn định, họ mới có thể toàn tâm toàn ý cống hiến cho sự nghiệp trồng người.
Việc thể chế hóa các chính sách tiền lương trong dự án Luật Nhà giáo đang nhận được nhiều kỳ vọng sẽ thực sự mang lại sự thay đổi căn bản, giúp người thầy có thể sống tốt với nghề.
Tình trạng thiếu - thừa giáo viên cục bộ vẫn tồn tại, dù Nhà nước đã bổ sung hàng nghìn biên chế. Đặc biệt, việc tuyển dụng giáo viên vẫn gặp nhiều khó khăn do cơ chế hiện hành.
Tại Phiên họp thứ 42 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, đề xuất “Trao quyền tuyển dụng và sử dụng nhà giáo cho chính ngành giáo dục” được kỳ vọng có thể trở thành bước ngoặt, giúp tháo gỡ vướng mắc trong quản lý nhân sự giáo viên.
Để từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, việc nâng cao chất lượng dạy môn học này đang là thách thức không nhỏ.
Từ khoá
Lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” năm 2026 vừa diễn ra sáng 30/10 tại Hà Nội, ghi nhận nhiều sáng kiến thiết thực của học sinh trong phân loại, tái sử dụng và bảo vệ môi trường.
Đứng trước ngưỡng cửa chọn trường học và định hướng nghề nghiệp, học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ có thêm lựa chọn trải nghiệm giáo dục Hàn Quốc ngay tại Việt Nam. Chương trình Cao đẳng Myongji tại Việt Nam giúp tối ưu chi phí học tập đồng thời kết nối môi trường học tập hiện đại và cơ hội nghề nghiệp quốc tế cho người học.
Khi trí tuệ nhân tạo có thể viết nội dung, thiết kế hình ảnh và sản xuất video chỉ trong vài phút, việc đào tạo nhân lực truyền thông đang đứng trước yêu cầu thay đổi. Đây là vấn đề được các chuyên gia, nhà quản lý thảo luận tại Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”, do Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức.
Đề án "Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông" giai đoạn 2026 - 2030 vừa được phê duyệt. Hệ thống được kỳ vọng là hạ tầng công nghệ dùng chung bứt phá, mở ra cơ hội học tập bình đẳng và miễn phí cho mọi học sinh trên cả nước.
Lắp đặt thêm camera giám sát, tăng cường kiểm tra an ninh và thay đổi cách bố trí thí sinh tại các điểm thi. Đây là những giải pháp đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu nhằm ngăn chặn gian lận trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027 dự kiến có những điều chỉnh nhằm tăng cường giám sát và ngăn ngừa gian lận. Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất nghiên cứu phương án bố trí thí sinh từ nhiều trường khác nhau tại cùng một điểm thi, đồng thời bổ sung camera giám sát phòng thi và khu vực thi.