Giữa nhịp sống số hóa ngày càng mạnh mẽ, những trang sách vẫn âm thầm mở ra cánh cửa tri thức. Tại nhiều trường học, văn hóa đọc đang được lan tỏa bằng những hoạt động thiết thực, góp phần hình thành thói quen đọc sách trong học sinh một cách bền bỉ và hiệu quả.
Việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ngày càng lan tỏa sâu rộng tại các trường học thông qua các mô hình, hoạt động thiết thực. Trong đó, mô hình “Tủ sách Bác Hồ” được nhiều trường học duy trì hiệu quả, là nơi gieo mầm lý tưởng sống đẹp, bồi dưỡng văn hóa đọc cho học sinh và giáo viên.
Trong dòng chảy phát triển của Thủ đô, văn hóa đọc đang được nhìn nhận như một trong những nền tảng quan trọng để xây dựng con người Hà Nội thanh lịch, văn minh. Việc duy trì thói quen đọc là cách để nuôi dưỡng tư duy, khả năng sáng tạo và năng lực hội nhập của mỗi cá nhân.
Nhiều trường học tại Hà Nội xác định văn hóa đọc sách là nội dung quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện. Việc hình thành cho học sinh thói quen đọc sách không chỉ giúp các em tích lũy tri thức mà còn bồi đắp vốn sống, khả năng tư duy và năng lực làm chủ tương lai.
Trong thời đại công nghệ số, khi chỉ một chiếc điện thoại cũng có thể mang đến vô vàn thông tin và giải trí, việc ngồi lại với một cuốn sách dường như không còn là lựa chọn quen thuộc của nhiều người. Tuy nhiên, sách vẫn đang lặng lẽ giữ vai trò quan trọng trong việc bồi dưỡng tri thức và nuôi dưỡng tâm hồn.
Từ khoá
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
