Phiên tòa giả định xử học sinh gây tai nạn chết người

Hưởng ứng Ngày Pháp luật Việt Nam, Tòa án nhân dân các cấp đã phối hợp cùng nhiều trường học để tổ chức phiên tòa giả định.

Phiên tòa giả định xử học sinh gây tai nạn chết người

Phiên tòa giả định được xem là một trong những hình thức tuyên truyền hiệu quả, giúp các em học sinh cùng những người tham dự nhận thức rõ hành vi sai phạm ảnh hưởng đến xã hội, góp phần nâng cao ý thức pháp luật.

Với tình huống giả định, một nam sinh lớp 9 tự ý sử dụng xe máy của bố mẹ gây tai nạn giao thông làm chết người, tình tiết vụ án được xây dựng chặt chẽ, câu chuyện gần với quá trình học tập, sinh hoạt nên học sinh có những trải nghiệm mới mẻ, thú vị.

Sự nhập vai sinh động và chân thực của các thành viên trong Đoàn Luật sư thành phố Hà Nội đã cho học sinh thấy được tính nghiêm minh của pháp luật và sức ảnh hưởng của các quyết định trong quá trình tố tụng.

Bà Lưu Thị Hồng Vân, Tổng Phụ trách Trường THCS Ngọc Lâm, quận Long Biên, chia sẻ: "Kế hoạch tuyên truyền giáo dục đã có từ đầu năm, định hướng hành vi của các học sinh, xây dựng nên nhân cách, công dân tốt".

Luật sư Nguyễn Văn Hà, Phó Chủ nhiệm Đoàn Luật sư thành phố Hà Nội, cho hay: "Một mặt, phiên tòa tuyên truyền phổ và biến kiến thức pháp luật. Thứ hai là các em nhận diện được hành vi ứng xử trong môi trường học đường. Thứ ba là chúng ta có thể tuyên truyền hai luật mới (Luật Đường bộ và Luật Trật tự, an toàn giao thông đường bộ) thông qua phiên tòa".

Ngoài việc xây dựng tình huống pháp lý, Văn phòng Luật Hà Lan phối hợp cùng Đoàn Luật sư thành phố Hà Nội còn giúp học sinh rèn luyện kỹ năng phân tích tình huống, khả năng suy luận và tranh biện. Với hình thức trực quan, sinh động, hoạt động này khuyến khích học sinh tự trau dồi kiến thức pháp luật, từ đó hình thành ý thức tránh xa các hành vi vi phạm pháp luật.

Em Dương Hữu Phú, Trường THCS Ngọc Lâm, nhận thấy: "Phiên tòa giúp em hiểu tiến trình quy án của một vụ án, qua đó thấy sự phân minh, công bằng của pháp luật. Quá trình làm việc khách quan, không có sự phân biệt, có sự khoan hồng khi xét thành tích, độ tuổi của bị cáo".

Tổ chức phiên tòa giả định là một phương pháp thiết thực và hiệu quả để giáo dục pháp luật cho học sinh, thanh thiếu niên, tạo nên sự kết nối giữa lý thuyết và thực hành, giữa kiến thức sách vở và tình huống thực tế.

Hoạt động này giúp thế hệ trẻ nhận thức sâu sắc về ý nghĩa của pháp luật trong việc giữ gìn trật tự và an ninh xã hội, hướng các em đến lối sống có trách nhiệm và tôn trọng luật pháp. Phiên tòa giả định là bước đi mới mẻ nhưng đầy ý nghĩa, thể hiện quyết tâm xây dựng một thế hệ trẻ văn minh, am hiểu pháp luật và sẵn sàng đóng góp xây dựng một xã hội an toàn, lành mạnh và thượng tôn pháp luật.

Tin tức

Học sinh Việt Nam chinh phục thử thách robotics

Học sinh Việt Nam chinh phục thử thách robotics

Tin tức

Giáo dục STEM đang ngày càng chú trọng khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, thay vì chỉ dừng lại ở lý thuyết. Đặc biệt, trong những lĩnh vực như robotics hay trí tuệ nhân tạo, việc được trực tiếp thiết kế, chế tạo sản phẩm giúp học sinh sớm hình thành tư duy công nghệ, khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề. Những sân chơi mang tính thực hành và kết nối quốc tế đang mở thêm cơ hội để học sinh Việt Nam phát triển các năng lực này.

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời