Thực hiện chủ trương của thành phố Hà Nội về hoàn thiện hệ thống trường mầm non, tiểu học và THCS theo mô hình "một trường nhiều cơ sở", phường Ba Đình đã hoàn thành việc tái cấu trúc các trường công lập trên địa bàn, từ 13 xuống còn 4 trường.
Sắp xếp tổ chức bộ máy và vận hành chính quyền địa phương hai cấp là bước chuyển chiến lược nhằm đưa chính quyền đến gần dân hơn. Từ sự tận tụy ở cơ sở đến những con số ấn tượng trên cả nước đã chứng minh: tinh gọn bộ máy giúp giảm tầng nấc trung gian, nâng cao hiệu lực phục vụ và xây dựng nền hành chính vì nhân dân.
Hà Nội đang triển khai kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập theo hướng tinh gọn đầu mối quản lý, nâng cao chất lượng dạy và học, đồng thời bảo đảm quyền học tập của học sinh trên toàn địa bàn.
Từ 10 trường cao đẳng và 9 trường trung cấp, Hà Nội sẽ sắp xếp, sáp nhập, chỉ còn lại 10 cơ sở. Nội dung này nằm trong kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, đại học công lập trên địa bàn của UBND TP Hà Nội.
Thực hiện chỉ đạo của thành phố Hà Nội, thời gian qua, xã Ứng Hòa đã tập trung, sớm hoàn thiện xây dựng Đề án sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập thuộc phạm vi quản lý trên địa bàn. Từ 27 trường học, địa phương đã thống nhất để bố trí lại còn 6 trường.
Kế hoạch sắp xếp lại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội đang được các địa phương nhanh chóng triển khai nhằm tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản trị, quản lý.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
