Sáng nay 11/6, hơn 1,2 triệu thí sinh trên cả nước dự thi môn Ngữ văn với thời gian làm bài 120 phút. Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia lưu ý, mỗi buổi thi các thí sinh có mặt tại điểm thi, phòng thi đúng thời gian quy định, chấp hành hiệu lệnh của điểm thi và hướng dẫn của giám thị. Thí sinh đến chậm quá 15 phút sau khi có hiệu lệnh tính giờ làm bài sẽ không được dự buổi thi đó.
Để tránh mọi sai sót của thể xảy ra trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố, trong đó có Hà Nội đã chuẩn bị rất kỹ lưỡng từng khâu, để các thí sinh yên tâm tập trung tất cả cho việc làm bài, đạt kết quả tốt nhất.
Chiều 10/6, cùng với hơn 1,2 triệu thí sinh trong cả nước, hơn 129.000 thí sinh Hà Nội đã đến các điểm thi làm thủ tục tham dự kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026. Ghi nhận từ 222 điềm thi trên địa bàn thành phố, các hoạt động diễn ra nghiêm túc, các điều kiện tổ chức kỳ thi được chuẩn bị kỹ lưỡng, đảm bảo an toàn và thuận lợi.
Ngày mai (11/6), hơn một triệu học sinh lớp 12 trên cả nước sẽ bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, dấu mốc quan trọng khép lại hành trình 12 năm học tập và mở ra những cơ hội mới trên con đường tương lai. Những ngày ôn luyện cuối cùng đã đi qua, nhường chỗ cho sự chuẩn bị về tâm thế, niềm tin và quyết tâm chinh phục kỳ thi quan trọng nhất của tuổi học trò.
Bên cạnh việc ôn tập kiến thức, việc hiểu rõ quy chế thi có ý nghĩa không kém đối với mỗi thí sinh. Công tác chuẩn bị tại các điểm thi được triển khai đồng bộ, kỹ lưỡng, sẵn sàng bảo đảm cho kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
Bữa ăn bán trú không chỉ là câu chuyện đủ suất, đủ định lượng, mà còn liên quan trực tiếp đến sức khỏe, thể trạng và sự phát triển của học sinh. Vì vậy, cùng với việc tổ chức bữa ăn, yêu cầu đặt ra với các nhà trường và chính quyền địa phương là phải đổi mới cách quản lý, giám sát để mỗi khâu từ lựa chọn thực phẩm, giao nhận, chế biến đến chia suất ăn đều được kiểm soát chặt chẽ.
