Hơn 74.000 thí sinh tại TP.HCM hoàn thành kỳ thi vào 10
Tin tứcHơn 74.000 thí sinh tại TP. Hồ Chí Minh ngày 7/6 đã chính thức hoàn thành kỳ thi vào lớp 10 THPT công lập năm học 2025 - 2026.
Gần 103.000 thí sinh trên địa bàn Hà Nội thi môn Toán - môn thi cuối cùng của kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2025-2026 vào sáng nay (8/6).
Toàn thành phố có gần 103.000 thí sinh đăng ký dự thi, được bố trí ở 201 điểm thi, với hơn 4.400 phòng thi. Theo quy định, các thí sinh làm bài thi môn Toán theo hình thức trắc nghiệm trong thời gian 120 phút. Thời gian bắt đầu làm bài từ 8h sáng.
Ghi nhận chung, các thí sinh đến điểm thi khá sớm. Tâm trạng của các em đã bớt căng thẳng hơn ngày hôm qua và mong muốn buổi thi hôm nay sẽ làm bài đạt kết quả tốt. Tại các điểm thi, lực lượng an ninh, tình nguyện… đã có mặt để hỗ trợ thí sinh, đảm bảo an ninh an toàn, chống ùn tắc khu vực cổng trường. Công tác tổ chức thi được thực hiện với tinh thần tạo mọi điều kiện tốt nhất thí sinh yên tâm tham dự kỳ thi.
Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, kết thúc ngày thi đầu tiên với hai môn Ngữ văn và Ngoại ngữ, cán bộ coi thi nghiêm túc, có một thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi.
Vào 10h30 sáng nay (8/6), sau khi kết thúc bài thi môn Toán, Đài Hà Nội sẽ có chương trình giải đề phát trực tiếp trên các nền tảng số của Đài. Các bậc phụ huynh và thí sinh có thể tham khảo để dự đoán kết quả bài thi.
Hơn 74.000 thí sinh tại TP. Hồ Chí Minh ngày 7/6 đã chính thức hoàn thành kỳ thi vào lớp 10 THPT công lập năm học 2025 - 2026.
Đề thi chính thức môn Ngữ văn tại Hà Nội năm 2025 trong sáng 7/6.
Gợi ý giải đề thi môn Ngữ văn thi vào lớp 10 ở Hà Nội với sự đồng hành của thầy giáo Nguyễn Phi Hùng - người có 15 năm kinh nghiệm giảng dạy và luyện thi môn Ngữ văn.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.