Thu gọn phương thức tuyển sinh đại học

Từ năm 2027, mỗi ngành, chương trình đào tạo dự kiến chỉ còn tối đa 3 phương thức tuyển sinh và từ năm 2028 còn một phương thức. Đằng sau việc thu gọn này là yêu cầu giải quyết những bất cập đã bộc lộ khi số phương thức xét tuyển ngày càng nhiều, nhưng khả năng so sánh và bảo đảm công bằng giữa các nhóm thí sinh vẫn còn khoảng cách.

Thu gọn phương thức tuyển sinh đại học

Tin liên quan

Khi thí sinh không còn điểm cộng

Khi thí sinh không còn điểm cộng

Tin tức

Theo dự thảo sửa đổi Quy chế tuyển sinh, các trường đại học dự kiến không được cộng điểm trực tiếp cho thí sinh có chứng chỉ quốc tế như IELTS. Tuy nhiên, chứng chỉ vẫn có thể được sử dụng để quy đổi thay cho điểm tiếng Anh trong một số phương thức xét tuyển.

Tuyển sinh đại học dịch chuyển mạnh sang nhóm ngành STEM

Tuyển sinh đại học dịch chuyển mạnh sang nhóm ngành STEM

Tuyển sinh

Trên 33% thí sinh trúng tuyển và nhập học đại học năm 2026 thuộc nhóm ngành STEM. Đây là một trong những kết quả đáng chú ý được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố tại Hội nghị Giáo dục đại học năm 2026, diễn ra ngày 1/10 tại Thành phố Hồ Chí Minh. Cơ cấu tuyển sinh cho thấy đang có sự chuyển dịch rõ hơn vào các lĩnh vực khoa học, công nghệ và những ngành nhân lực chiến lược.

Dự thảo tuyển sinh đại học 2027: Siết chứng chỉ, gọn phương thức

Dự thảo tuyển sinh đại học 2027: Siết chứng chỉ, gọn phương thức

Tuyển sinh

Dự thảo sửa đổi Quy chế tuyển sinh đại học từ năm 2027 đang nhận được sự quan tâm đặc biệt từ dư luận. Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất siết chặt việc cộng điểm từ chứng chỉ ngoại ngữ, chứng chỉ quốc tế; đồng thời cắt giảm mạnh số lượng các phương thức xét tuyển. Thay đổi này hướng tới mục tiêu minh bạch, đánh giá sát hơn năng lực thực chất của thí sinh.

Tin tức

Đổi mới đào tạo truyền thông trong kỷ nguyên AI

Đổi mới đào tạo truyền thông trong kỷ nguyên AI

Tin tức

Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.

Quốc tế hóa đại học: Tư duy toàn cầu, nền tảng địa phương

Quốc tế hóa đại học: Tư duy toàn cầu, nền tảng địa phương

Tin tức

Quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ là đưa sinh viên ra nước ngoài hay mở rộng các chương trình hợp tác quốc tế. Một cách tiếp cận đang được nhiều trường đại học quan tâm là quốc tế hóa tại chỗ, tạo ra môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới mang tính quốc tế ngay trong chính nhà trường.

Xã Sơn Đồng chủ động đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai

Xã Sơn Đồng chủ động đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai

Tin tức

Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là một chủ trương lớn, đòi hỏi những bước đi bài bản và thực chất. Tại xã Sơn Đồng, lộ trình này đang được cụ thể hóa một cách chủ động, sáng tạo và đồng bộ. Không chỉ tạo lập môi trường để học sinh tự tin hội nhập, địa phương còn đặc biệt chú trọng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên hạt nhân, tạo bệ phóng vững chắc đưa ngoại ngữ trở thành công cụ giao tiếp thực chất.

Xây dựng tiêu chí chuẩn hóa việc tổ chức bữa ăn học đường

Xây dựng tiêu chí chuẩn hóa việc tổ chức bữa ăn học đường

Tin tức

Ngày 28/10, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố dự thảo Thông tư quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú và dịch vụ căng tin trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông để lấy ý kiến các cơ quan, tổ chức, cá nhân. Dự thảo hướng tới chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn, bảo đảm an toàn thực phẩm và chất lượng dinh dưỡng; đồng thời phân định trách nhiệm của chính quyền địa phương, cơ quan quản lý giáo dục, nhà trường, đơn vị cung cấp dịch vụ và gia đình.

Thay đổi lớn trong quy định tiếp nhận học sinh đầu cấp

Thay đổi lớn trong quy định tiếp nhận học sinh đầu cấp

Tin tức

Bộ Giáo dục và Đào tạo hiện đang lấy ý kiến về dự thảo thông tư mới, quy định việc tiếp nhận học sinh đầu cấp. Điểm nhấn quan trọng của dự thảo lần này là sự thay đổi tư duy mạnh mẽ từ "tuyển sinh" sang "tiếp nhận học sinh", nhằm mục tiêu giảm áp lực thi cử và đảm bảo sự công bằng trong giáo dục.

Dự kiến giáo viên làm việc 40 giờ mỗi tuần

Dự kiến giáo viên làm việc 40 giờ mỗi tuần

Tin tức

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông và dự bị đại học. Đáng chú ý, dự thảo lần đầu đề xuất quy định cụ thể thời gian làm việc 40 giờ mỗi tuần, đồng thời làm rõ định mức giảng dạy và chế độ nghỉ hằng năm của giáo viên.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời