Thủ khoa 13 môn chuyên vào lớp 10 ở Hà Nội là ai?
Tin tứcSở GD&ĐT Hà Nội công bố điểm thi và điểm chuẩn vào lớp 10 các trường THPT công lập chuyên năm học 2025–2026 vào tối 4/7.
Nguyễn Tự Quyết - học sinh lớp 12A9 Trường THPT Nguyễn Gia Thiều (Hà Nội) đã đạt 30/30 điểm khối A00, trở thành thủ khoa toàn quốc Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.
Không đi học thêm quá nhiều, không sử dụng mạng xã hội, không bị xao nhãng bởi điện thoại, Nguyễn Tự Quyết chọn cho mình con đường học tập lặng lẽ nhưng đầy bản lĩnh: tự học và kỷ luật. Suốt 3 năm THPT, em luôn giữ vững danh hiệu học sinh giỏi toàn diện. Điểm trung bình môn Hóa học và Vật lý đạt tuyệt đối 10.0, còn môn Toán là 9.9.
Nguyễn Tự Quyết chia sẻ: "Em nghĩ mình chỉ cần nắm chắc kiến thức cơ bản và có thể thêm một vài yếu tố nâng cao, nghe giảng kĩ, đầy đủ các bài trên lớp. Ngoài ra em cũng tìm thêm tài liệu bên ngoài trên mạng để có thể nâng cao vốn kiến thức của mình".
Bên cạnh thành tích học tập khối A, Quyết còn là học sinh toàn diện, từng đạt điểm cao trong kỳ thi đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội với 80,1 điểm, nằm trong top 60 thí sinh cả nước. Phía sau thành công ấy là sự đồng hành bền bỉ, không áp lực nhưng đầy tin tưởng từ gia đình.
Thành tích của Nguyễn Tự Quyết là niềm tự hào lớn của gia đình, đồng thời thể hiện rõ chất lượng đào tạo và sự tận tâm của thầy cô Trường THPT Nguyễn Gia Thiều. Với nhà trường, Quyết là tấm gương sáng về tinh thần học tập nghiêm túc, sự kiên trì và khiêm tốn.
Thầy giáo Đỗ Văn Khoa, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Gia Thiều (TP. Hà Nội) cho biết: "Sau khi biết tin trường có một thủ khoa khối A00, cảm xúc của lãnh đạo trường, giáo viên và học sinh rất vui sướng, tự hào, hãnh diện, ghi nhận sự cố gắng của thầy và trò trong bối cảnh năm học có rất nhiều thay đổi, đặc biệt là năm đầu tiên thi theo chương trình giáo dục phổ thông 2018".
Với dự định theo đuổi ngành Khoa học máy tính tại Đại học Bách khoa Hà Nội, Nguyễn Tự Quyết đang viết tiếp một hành trình mới - hành trình của khát vọng, trách nhiệm và khẳng định bản thân bằng chính tri thức cùng đam mê.
Sở GD&ĐT Hà Nội công bố điểm thi và điểm chuẩn vào lớp 10 các trường THPT công lập chuyên năm học 2025–2026 vào tối 4/7.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 Hà Nội có 3 thủ khoa ở 3 khối, trong đó có 2 thủ khoa đạt điểm tuyệt đối 30/30 khối A00 và 1 thủ khoa kép khối D01 và A01.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay có 8 thí sinh đạt điểm tuyệt đối tổ hợp A00 và một thí sinh khác đạt mức này ở tổ hợp B00.
Từ khoá
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.