Bộ GD&ĐT phủ nhận danh sách sáp nhập các trường đại học
Tin tứcBộ GD&ĐT khẳng định, những thông tin lan truyền gần đây về “phương án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục đại học” đều không đúng và không phải do Bộ cung cấp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (Bộ GD&ĐT) vừa ban hành văn bản hướng dẫn việc sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Theo đó, việc sáp nhập chỉ thực hiện trong phạm vi một xã… Ưu tiên giữ lại các điểm trường thuận lợi về cơ sở vật chất, giao thông, dân cư. Những điểm trường lẻ, không đạt chuẩn sẽ được giải thể. Các cơ sở dồn ghép phải bảo đảm đầy đủ điều kiện tại điểm trường chính.
Bộ GD&ĐT cũng khuyến khích mô hình trường phổ thông nhiều cấp học ở những vùng dân cư thưa thớt; sáp nhập các trường tiểu học quy mô nhỏ trong cùng xã theo lộ trình phù hợp. Với giáo dục thường xuyên, sẽ sắp xếp để mỗi xã có một trung tâm học tập cộng đồng.
Điểm nhấn quan trọng là việc sắp xếp không được làm giảm cơ hội đến trường của học sinh, không để các em phải đi học quá xa. Đặc biệt, không sáp nhập trường mầm non với trường phổ thông, cũng không sáp nhập cơ sở giáo dục thường xuyên với trường phổ thông.
Việc thực hiện phải bảo đảm công khai, minh bạch, dân chủ.
Bộ GD&ĐT khẳng định, những thông tin lan truyền gần đây về “phương án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục đại học” đều không đúng và không phải do Bộ cung cấp.
Các đại học cần có 20-40% giảng viên là tiến sĩ, 70% sinh viên ra trường có việc làm đúng ngành, đạt nhiều tiêu chí về cơ sở vật chất, tài chính...
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đưa ra dự thảo sắp xếp mạng lưới trường lớp, đáng chú ý là đề xuất sáp nhập các trường mầm non, tiểu học nhỏ lẻ ở trong cùng xã.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.