Ban coi thi Kỳ thi tốt nghiệp THPT bắt đầu làm việc
Tuyển sinhBan coi thi của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đã bắt đầu làm việc tại các điểm thi trên toàn quốc.
Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn kiểm tra thực tế kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 tại Vĩnh Phúc
Sáng nay, 26/6, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã có chuyến kiểm tra thực tế công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, khẳng định quyết tâm bảo đảm một kỳ thi nghiêm túc, khách quan và an toàn trên cả nước. Tại điểm đến là tỉnh Vĩnh Phúc, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đã khảo sát các điều kiện tổ chức thi tại nhiều điểm thi khác nhau. Trong tổng số 30 điểm thi, các phương án bố trí thí sinh được xây dựng linh hoạt, phù hợp với từng đối tượng dự thi. Nhiều điểm thi chuyên biệt cho thí sinh tự do hoặc tích hợp nhiều nhóm đối tượng được bố trí hợp lý, đáp ứng tốt yêu cầu kỹ thuật. Bộ trưởng cũng đánh giá cao sự chủ động của địa phương trong việc chuẩn bị cơ sở vật chất, nhân sự và phân bổ điểm thi – với khoảng cách từ 0,8km đến xa nhất 45km.
Theo Bộ trưởng, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay có tính chất đặc biệt khi áp dụng cho hai chương trình giáo dục, do đó việc ra đề và chấm thi được tính toán kỹ lưỡng để đảm bảo công bằng giữa các tổ hợp, khối xét tuyển. Bộ trưởng cũng nhấn mạnh yêu cầu không để việc sắp xếp chính quyền hai cấp ảnh hưởng đến kỳ thi.
Ban coi thi của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đã bắt đầu làm việc tại các điểm thi trên toàn quốc.
Mỗi điểm thi cần có ít nhất một bác sĩ và một điều dưỡng để đảm bảo công tác y tế và xử lý các tình huống bất ngờ có thể xảy ra trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.
Ban Chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT của thành phố đã kiểm tra công tác tổ chức kỳ thi và động viên thí sinh tại một số điểm thi.
Hơn 1,1 triệu thí sinh cả nước đã bước vào ngày thi đầu tiên của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 vào sáng 26/6.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.