Năm học 2026-2027 là năm học đầu tiên thực hiện sắp xếp lại mạng lưới các trường học, nhằm tối ưu hóa nguồn lực giáo dục. Ghi nhận tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố trong tuần đầu tiên của năm học, các hoạt động đi vào nền nếp, ổn định, dù mô hình trường học mới và quy mô tăng lên.
Sau lễ khai giảng, học sinh các trường tại Hà Nội đã chính thức bước vào những tiết học đầu tiên của năm học mới. Cùng với niềm vui gặp lại thầy cô, bạn bè là những trải nghiệm mới trong một môi trường giáo dục đang ngày càng thay đổi cùng công nghệ.
Nhằm đảm bảo an toàn giao thông cho các em học sinh khi bước vào năm học mới, lực lượng CSGT và công an cấp xã trên địa bàn thành phố Hà Nội đang đồng loạt tăng cường tuyên truyền pháp luật về trật tự an toàn giao thông, kiểm tra, xử lý các trường hợp học sinh, phụ huynh học sinh vi phạm.
Bước vào năm học mới 2026–2027, thành phố Hà Nội đang tiến hành tổng rà soát, kiểm tra toàn bộ xe hợp đồng và lái xe đưa, đón học sinh. Những trường hợp phương tiện hoặc người điều khiển không đáp ứng đầy đủ điều kiện an toàn sẽ bị xử lý nghiêm.
Một năm học mới bắt đầu, với Hà Nội, một trong những địa phương có quy mô học sinh lớn nhất cả nước, yêu cầu đổi mới càng đặt ra rõ nét hơn. Tinh gọn để quản lý hiệu quả hơn. Đầu tư để đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập. Và quan trọng nhất, mọi thay đổi cuối cùng phải được chuyển hóa thành chất lượng giáo dục thực chất. Hành trình ấy đang bắt đầu từ chính những ngôi trường.
Khi những ngày đầu của năm học mới dần đi qua, một chặng đường mới của giáo dục đang mở ra với những yêu cầu mới. Đó không chỉ là sự trở lại của những lớp học, những bài giảng và nhịp học tập quen thuộc, mà còn là kỳ vọng về những chuyển biến rõ nét trong tư duy, phương pháp và chất lượng giáo dục.
Sáng 24/10, Khoa Ngữ văn, Trường Khoa học Nhân văn thuộc Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức lễ kỷ niệm 75 năm thành lập. Đây là dịp để các thế hệ thầy và trò cùng ôn lại truyền thống, tri ân những đóng góp của các thế hệ đi trước, đồng thời hướng tới chặng đường phát triển mới.
Những đột phá về công nghệ không thể chỉ dựa vào khả năng ứng dụng mà cần được nâng đỡ bởi nền tảng tri thức vững chắc và năng lực nghiên cứu làm chủ công nghệ lõi. Vì vậy, phát triển khoa học cơ bản không chỉ là yêu cầu của giáo dục đại học mà còn gắn trực tiếp với năng lực cạnh tranh và tự chủ của quốc gia.
Sáng 24/10, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức chương trình Đối thoại khoa học quốc tế, trong khuôn khổ Diễn đàn Nhân văn Mùa thu Hà Nội 2026. Tới dự có PGS.TS Bùi Hoài Sơn, Phó Trưởng ban Tuyên giáo Trung ương.
Trong cuộc đua phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, năng lực làm chủ công nghệ của một quốc gia không chỉ phụ thuộc vào những thành tựu ứng dụng mà còn được quyết định bởi nền tảng tri thức và chất lượng nguồn nhân lực nghiên cứu. Thực hiện Nghị quyết 57, việc đổi mới đào tạo, thu hút người học vào các ngành khoa học nền tảng và xây dựng chính sách hỗ trợ phù hợp đang trở thành yêu cầu cấp thiết.
Với học sinh, hội họa không chỉ là một môn học, mà còn là cách khám phá thế giới và thể hiện những ý tưởng của riêng mình. Những sân chơi mỹ thuật vì thế có ý nghĩa quan trọng trong việc khơi dậy khả năng sáng tạo, giúp các em tự tin thể hiện ước mơ từ những điều gần gũi nhất.
Thúc đẩy giáo dục mở, mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế số là những nội dung được quan tâm tại Hội thảo khoa học quốc tế OpenAP 2026, diễn ra sáng 23/10 tại Hà Nội.
