Hà Nội có 12 khu vực tuyển sinh vào lớp 10
Tin tứcHà Nội dự kiến phân chia địa bàn các quận, huyện, thị xã thành 12 khu vực tuyển sinh. Các khu vực tuyển sinh này vẫn được giữ ổn định như năm học trước.
Phụ huynh, học sinh lưu ý, việc lựa chọn trường THPT cần dựa trên năng lực, kết quả điểm khảo sát của học sinh, điểm chuẩn những năm gần đây của các trường THPT mong muốn.
Hà Nội dự kiến tuyển từ 64% học sinh tốt nghiệp THCS trở lên vào lớp 10 THPT công lập, tăng 3% so với năm ngoái, tương đương khoảng 5.000 học sinh và là tỷ lệ cao nhất trong nhiều năm qua.
Dù chỉ tiêu được nâng lên, song cuộc đua vào lớp 10 vẫn rất cạnh tranh với các em học sinh. Bởi sau khi đăng ký, học sinh sẽ không được thay đổi nguyện vọng. Do đó, chọn trường, chọn nguyện vọng sao cho phù hợp là bài toán không dễ với cả phụ huynh và học sinh.
Trước thực tế đó, nhiều trường THCS ở Hà Nội đã chủ động tổ chức các buổi tư vấn, định hướng cho học sinh lớp 9 và phụ huynh, giúp phụ huynh và học sinh hiểu rõ năng lực bản thân, nắm bắt cơ hội phù hợp, giảm bớt lo lắng để lựa chọn nguyện vọng đúng đắn.
Chiều 12/4, hơn 400 học sinh lớp 9 cùng các phụ huynh của trường THCS Trần Duy Hưng (quận Cầu Giấy) đã tham gia buổi tư vấn “Hành trang vào lớp 10”. Tại đây, các thầy, cô giáo có kinh nghiệm đã chia sẻ, giải đáp thắc mắc về kỳ thi tuyển sinh sắp tới, đồng thời hướng dẫn các học sinh cách chọn nguyện vọng một cách phù hợp.
Em Phan Hải Yến - lớp 9A5 - Trường THCS Trần Duy Hưng (quận Cầu Giấy) chia sẻ: "Ban đầu, con chỉ định để nguyện vọng 1 và chọn trường dân lập. Sau khi nghe các thầy cô tư vấn, con sẽ chọn thêm trường THPT công lập top 2, 3 để an toàn hơn”.
Chị Nguyễn Thị Ngọc Tú, phụ huynh học sinh cho hay: “Quyết định cho con học trường công hay tư rất khó khăn, do đó, những chia sẻ của các thầy, cô trong buổi tư vấn là vô cùng hữu ích”.
Ngày 18/4 tới đây, học sinh lớp 9 ở Hà Nội sẽ phải khai thông tin, nộp đơn đăng ký nguyện vọng vào lớp 10 công lập. Phụ huynh, học sinh lưu ý việc lựa chọn trường THPT cần dựa trên năng lực, kết quả điểm khảo sát của học sinh, điểm chuẩn những năm gần đây của các trường THPT mong muốn và cũng nên chọn trường gần nhà.
Hà Nội dự kiến phân chia địa bàn các quận, huyện, thị xã thành 12 khu vực tuyển sinh. Các khu vực tuyển sinh này vẫn được giữ ổn định như năm học trước.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đang cố gắng tăng tỷ lệ học sinh được tuyển vào lớp 10 của các trường trung học phổ thông công lập từ khoảng 64% trở lên, tăng 3% so với năm học trước.
Ngành giáo dục nhấn mạnh, việc ra đề thi tuyển sinh đầu cấp cần phù hợp với chuẩn đầu ra của chương trình, phù hợp với năng lực của học sinh và mục tiêu của các kỳ thi.
Từ khoá
Theo kế hoạch tuyển sinh đại học năm 2027 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, thí sinh dự kiến bắt đầu đăng ký và điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển trực tuyến từ ngày 1 đến hết ngày 13/7/2027. Trước đó, thí sinh sẽ có thời gian thực hành đăng ký trên hệ thống để làm quen với các thao tác.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố kế hoạch tuyển sinh đại học năm 2027, trong đó yêu cầu các trường công bố phương án tuyển sinh trước ngày 31/12 năm nay, sớm hơn khoảng 2 tháng rưỡi so với năm trước.
Mới đây, trong dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất không kiểm tra, đánh giá, phân loại hay tuyển chọn học sinh vào lớp 1; đồng thời bỏ việc phân loại, tuyển chọn vào lớp 6, trừ một số trường hợp đặc thù. Đề xuất này nhằm bảo đảm cơ hội học tập và giảm áp lực tuyển sinh đầu cấp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đề xuất kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chỉ còn hai môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn, thay vì ba môn như hiện nay, nhằm giảm áp lực thi cử cho học sinh.
Đài Hà Nội trực tuyến “Gợi ý giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025” môn thi Ngữ Văn với sự tham gia của giáo viên Trịnh Thu Tuyết.
Dự thảo sửa đổi Quy chế tuyển sinh đại học từ năm 2027 đang nhận được sự quan tâm đặc biệt từ dư luận. Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất siết chặt việc cộng điểm từ chứng chỉ ngoại ngữ, chứng chỉ quốc tế; đồng thời cắt giảm mạnh số lượng các phương thức xét tuyển. Thay đổi này hướng tới mục tiêu minh bạch, đánh giá sát hơn năng lực thực chất của thí sinh.