Ngành giáo dục nhấn mạnh, việc ra đề thi tuyển sinh đầu cấp cần phù hợp với chuẩn đầu ra của chương trình, phù hợp với năng lực của học sinh và mục tiêu của các kỳ thi.
Năm 2025, các địa phương sẽ tổ chức kỳ tuyển sinh đầu cấp đầu tiên theo Thông tư 30 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Kỳ tuyển sinh ít nhiều chịu tác động từ quy định mới về dạy thêm, học thêm; triển khai trong bối cảnh sắp xếp tổ chức bộ máy, sáp nhập đơn vị hành chính các cấp.
Năm 2025 có 60 tỉnh, thành phố tổ chức thi tuyển sinh vào lớp 10 . Trong đó, 58 tỉnh lựa chọn môn thi thứ ba là tiếng Anh, riêng Hà Giang và Bình Thuận chọn môn Lịch sử và Địa lý. Ba tỉnh Cà Mau, Vĩnh Long, Gia Lai tổ chức xét tuyển vào THPT công lập.
Đến nay, đa số các Sở Giáo dục và Đào tạo đã công bố đề thi tham khảo để định hướng ôn tập cho học sinh lớp 9. Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu đề thi phải đổi mới theo hướng tiếp cận năng lực.
Ông Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho hay: "Trong tinh thần chỉ đạo chung thì đang giảm áp lực tất cả các kỳ thi. Vì vậy, thẩm quyền của địa phương là phải nghiên cứu rất kỹ các văn bản chỉ đạo của Bộ, trong đó có những nội dung được quy định trong Thông tư 29 và Công điện của Thủ tướng để làm sao đó mà đề thi tuyển sinh đầu cấp vừa phải ở mức đúng yêu cầu cần đạt của chương trình, vừa theo đúng định hướng là một chương trình phát triển vững chắc năng lực để học sinh thấy nhẹ nhàng và chúng ta đảm bảo được chất lượng giáo dục bền vững".
Năm học 2024 - 2025, dự kiến toàn thành phố Hà Nội có khoảng 127.000 học sinh xét tốt nghiệp THCS. Thực hiện công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS, sẽ tuyển vào trường THPT công lập khoảng 79.000 học sinh; tuyển vào các trường THPT tư thục, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục nghề nghiệp khoảng 48.000 học sinh.
Mỗi học sinh được đăng ký tối đa ba nguyện vọng dự tuyển vào ba trường THPT công lập theo thứ tự nguyện vọng, trong đó hai nguyện vọng đầu phải thuộc cùng một khu vực tuyển sinh.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 sẽ diễn ra vào ngày 26-27/6 với hai lịch thi và địa điểm thi riêng, dành cho thí sinh học chương trình mới và chương trình cũ.
Nếu Bộ GD&ĐT điều chỉnh lịch thi tốt nghiệp THPT 2025 sớm hơn so với dự kiến, sẽ là căn cứ để Sở GD&ĐT Hà Nội trình UBND thành phố về việc thay đổi thời gian tổ chức Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm 2025.
Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo các tỉnh, thành phải công bố phương án thi vào lớp 10 trong tháng Hai. Theo đó, hôm nay (28/2) là hạn cuối cùng.
Trước hạn cuối cùng phải công bố phương án tuyển sinh lớp 10 theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ, Sở GD ĐT Hà Nội đã chính thức công bố việc lựa chọn Ngoại ngữ là môn thứ ba trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập năm học 2025-2026 khiến số đông các học sinh, phụ huỵnh và giáo viên vui mừng.
Từ khoá
Theo kế hoạch tuyển sinh đại học năm 2027 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, thí sinh dự kiến bắt đầu đăng ký và điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển trực tuyến từ ngày 1 đến hết ngày 13/7/2027. Trước đó, thí sinh sẽ có thời gian thực hành đăng ký trên hệ thống để làm quen với các thao tác.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố kế hoạch tuyển sinh đại học năm 2027, trong đó yêu cầu các trường công bố phương án tuyển sinh trước ngày 31/12 năm nay, sớm hơn khoảng 2 tháng rưỡi so với năm trước.
Mới đây, trong dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất không kiểm tra, đánh giá, phân loại hay tuyển chọn học sinh vào lớp 1; đồng thời bỏ việc phân loại, tuyển chọn vào lớp 6, trừ một số trường hợp đặc thù. Đề xuất này nhằm bảo đảm cơ hội học tập và giảm áp lực tuyển sinh đầu cấp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đề xuất kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chỉ còn hai môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn, thay vì ba môn như hiện nay, nhằm giảm áp lực thi cử cho học sinh.
Đài Hà Nội trực tuyến “Gợi ý giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025” môn thi Ngữ Văn với sự tham gia của giáo viên Trịnh Thu Tuyết.
Dự thảo sửa đổi Quy chế tuyển sinh đại học từ năm 2027 đang nhận được sự quan tâm đặc biệt từ dư luận. Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất siết chặt việc cộng điểm từ chứng chỉ ngoại ngữ, chứng chỉ quốc tế; đồng thời cắt giảm mạnh số lượng các phương thức xét tuyển. Thay đổi này hướng tới mục tiêu minh bạch, đánh giá sát hơn năng lực thực chất của thí sinh.
