Năm học 2025 - 2026 đã bắt đầu cùng tâm thế phấn khởi, tràn đầy niềm vui của 1,6 triệu thầy cô giáo và hơn 26 triệu học sinh, sinh viên trên cả nước, với những sự chuẩn bị đầy đủ và chu đáo nhất.
Đào tạo tiến sĩ là bậc đào tạo cao nhất trong giáo dục đại học, đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc phát triển nguồn nhân lực trình độ cao, phục vụ nghiên cứu và đổi mới sáng tạo. Trong thời gian tới, dự kiến sẽ có thêm các quy định nhằm siết chặt, thu hẹp chương trình để nâng cao chất lượng đào tạo tiến sĩ.
Năm học 2025-2026 là năm học đầu tiên được triển khai trong bối cảnh vận hành chính quyền địa phương hai cấp. Nhiều hoạt động chuẩn bị cho năm học mới đang được các nhà trường trên địa bàn Hà Nội gấp rút thực hiện.
Mối quan hệ hợp tác giữa Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp, hay còn gọi là mô hình “3 Nhà” được xem là điều kiện tiên quyết để Việt Nam xây dựng được các trung tâm đổi mới sáng tạo liên ngành, các cụm liên kết công nghiệp – học thuật, từng bước hình thành hệ sinh thái đổi mới sáng tạo quốc gia.
"Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời” là chủ đề Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.
Trong năm học mới, chuyển đổi số tiếp tục được đẩy mạnh, gắn với đổi mới quản trị, phương pháp dạy học, kiểm tra và đánh giá. Tại các nhà trường, công nghệ được lựa chọn, khai thác phù hợp với điều kiện thực tế, từng bước tạo ra những thay đổi trong cách tổ chức các hoạt động giáo dục.
Để mỗi suất ăn vừa bảo đảm dinh dưỡng, vừa an toàn, các nhà trường đang tăng cường kiểm soát từ nguồn thực phẩm, chế biến, khẩu phần đến việc giám sát trong quá trình tổ chức. Cùng với nhà trường, phụ huynh và chính quyền địa phương cũng tham gia vào quá trình này.
Ngay từ đầu năm học, các nhà trường tập trung đưa hoạt động dạy và học vào nền nếp, đồng thời tiếp tục đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng giáo dục. Những định hướng chung của ngành đang được cụ thể hóa bằng những cách làm phù hợp với từng nhà trường.
Một năm học bắt đầu trong bối cảnh nhiều trường học được sắp xếp, tổ chức lại, quy mô học sinh có những thay đổi. Cùng với việc bảo đảm các điều kiện dạy và học, các nhà trường cũng đang đứng trước yêu cầu đổi mới để nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng tốt hơn nhu cầu phát triển của học sinh.
Những ngày này, các nhà trường đang khẩn trương chuẩn bị cho năm học 2026-2027, từ ổn định tổ chức, đội ngũ đến hoàn thiện các điều kiện dạy và học. Cùng với đó, ngành Giáo dục và Đào tạo tiếp tục triển khai nhiều nhiệm vụ, hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới.
