Gợi ý giải đề thi vào lớp 10 môn Tiếng Anh
Tin tứcGợi ý giải đề thi môn Tiếng Anh thi vào lớp 10 ở Hà Nội với sự đồng hành của thầy giáo Nguyễn Trung Nguyên - giáo viên giàu kinh nghiệm với nhiều năm cùng học sinh ôn thi vào lớp 10.
Đề thi môn Ngữ văn và tiếng Anh đều được đánh giá là vừa sức với thí sinh, nhiều em có cơ hội đạt điểm cao.
Ngày 7/6, gần 103.000 học sinh lớp 9 tại Hà Nội đã hoàn thành ngày thi đầu tiên trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập năm học 2025 - 2026. Buổi sáng, các em làm bài thi môn Ngữ văn theo hình thức tự luận.
Buổi chiều, tiếp tục với môn tiếng Anh - một trong ba môn bắt buộc trong xét tuyển. Đề thi cả hai môn đều được đánh giá là vừa sức với thí sinh, nhiều em có cơ hội đạt điểm cao.
Đề Ngữ văn đã bám sát yêu cầu của đề minh họa mà Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã công bố cũng như định hướng triển khai của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Đề thi không làm khó thí sinh với những vấn đề, ngữ liệu, đề tài quen thuộc, gần gũi với đời sống.
Thí sinh Trần Gia Hân chia sẻ: "Đề thi rất sát với đề minh họa, đúng với các biểu điểm của các câu và đúng với gần như trùng hợp với nội dung của đề minh họa là nói về tình cảm gia đình".
Cô giáo Trần Huyền Trang - Giáo viên Ngữ văn Trường THCS & THPT Lương Thế Vinh cho hay: "Nếu như ở mức độ các con nắm vững được các kiến thức Ngữ văn thì các con hoàn toàn đạt được điểm 6, điểm 7 trong bài này. Thế nhưng nếu mà thật sự các con muốn được điểm cao hơn điểm 8, điểm 9 thậm chí là hơn thế nữa các con phải có sự linh hoạt, sáng tạo và sự cảm nhận sâu sắc ở trong bài của mình".
Buổi chiều, thí sinh làm bài thi môn tiếng Anh trong thời gian 60 phút với hình thức trắc nghiệm.
Đề có cấu trúc tương tự đề tham khảo đã được Sở Giáo dục và Đào tạo công bố. Đáng chú ý, trong đề xuất hiện một số dạng bài mới như: nhận diện biển báo, sắp xếp đoạn văn, đọc điền thông báo ngắn, đọc hiểu ghép nối cho thấy nỗ lực rõ rệt trong việc tiệm cận cách kiểm tra, đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh một cách hiện đại, phù hợp định hướng của chương trình giáo dục phổ thông mới.
Thí sinh Nguyễn Huy Hoàng chia sẻ: "Đề thi hôm nay vừa sức với tất cả các bạn học sinh và điểm của con dao động tầm khoảng 9 đến 10 điểm ạ".
Ths Trần Triệu Hà Linh - Giáo viên tiếng Anh Trường THPT Chuyên Khoa học xã hội và Nhân văn cho hay: "Nó có một số những dạng đề mới và yêu cầu sự thông hiểu của học sinh ví dụ như là dạng đề sắp xếp câu, dạng đề nhận diện biển báo hay là dạng đề điền thông tin và đối với cái dạng đề này thì nó cũng sẽ là thách thức đối với những học sinh mà các bạn vẫn còn đang quen với cả lối ôn thi cũ, cũng như là một số bạn học sinh đang thiếu kỹ năng liên quan đến đọc hiểu. Theo tôi thì phổ điểm của năm nay sẽ rơi vào khoảng tầm 7 cho đến 8 điểm. Và những điểm 9 và điểm 10 sẽ ít hơn rất nhiều".
Gợi ý giải đề thi môn Tiếng Anh thi vào lớp 10 ở Hà Nội với sự đồng hành của thầy giáo Nguyễn Trung Nguyên - giáo viên giàu kinh nghiệm với nhiều năm cùng học sinh ôn thi vào lớp 10.
Gần 103.000 thí sinh tại Hà Nội đã hoàn thành môn thi Ngữ văn trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2025 - 2026 vào sáng 7/6.
Đề thi chính thức môn Ngữ văn tại Hà Nội năm 2025 trong sáng 7/6.
Gợi ý giải đề thi môn Ngữ văn thi vào lớp 10 ở Hà Nội với sự đồng hành của thầy giáo Nguyễn Phi Hùng - người có 15 năm kinh nghiệm giảng dạy và luyện thi môn Ngữ văn.
Gần 103.000 thí sinh tại Hà Nội đã bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp vào 10 công lập năm học 2025-2026, với môn thi đầu tiên, môn Ngữ văn trong sáng 7/6, thời gian làm bài 120 phút.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.