Đa dạng cách thức giáo dục giới tính

Giữa nhịp sống hiện đại, giáo dục giới tính đang dần trở thành một phần không thể thiếu trong hành trình trưởng thành của thế hệ trẻ.

Đa dạng cách thức giáo dục giới tính

Không còn là câu chuyện “khó nói”, công tác này đang được các nhà trường, gia đình và xã hội quan tâm, đổi mới cả về nội dung lẫn phương pháp, nhằm trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ năng cần thiết để tự bảo vệ bản thân và xây dựng lối sống lành mạnh, văn minh.

Một tiết học giáo dục giới tính được các giáo viên Trường THCS Lương Yên tổ chức qua trò chơi rung chuông vàng. Nắm bắt thực tế, tuổi học sinh trung học cơ sở là thời kỳ đang trưởng thành về mặt cơ thể, sự phát triển thể chất bắt đầu bước vào thời kỳ phát triển bình thường, hài hòa, cân đối. Tuy nhiên, hiểu biết vốn sống, nhận thức chưa hoàn toàn trưởng thành. Do đó, các thầy cô nhận thấy việc giáo dục giới tính, chăm sóc sức khỏe sinh sản cho lứa tuổi này là rất cần thiết nhằm đảm bảo sự phát triển lành mạnh về thể chất và tinh thần. Cô giáo Nguyễn Thị Phương Thảo, giáo viên bộ môn Khoa học tự nhiên, Trường THCS Lương Yên, phường Hai Bà Trưng cho biết: "Trường của chúng tôi đã chủ động đưa giáo dục giới tính vào chương trình học thông qua hình thức tích hợp liên môn, từ Sinh học, Ngữ văn đến Mỹ thuật và Giáo dục thể chất. Chúng tôi quan niệm giáo dục giới tính không chỉ đơn thuần là kiến thức về sức khỏe sinh sản, mà cốt lõi là giáo dục về nhân cách, đạo đức và phẩm chất của học sinh. Chính vì vậy, đội ngũ giáo viên luôn không ngừng trau dồi chuyên môn để truyền tải những lý thuyết chính xác, khoa học, từ đó giúp các con có đủ hành trang và sự tự tin khi bước vào cuộc sống."

Từ những yêu cầu thực tiễn trong công tác giáo dục giới tính học đường, nhiều mô hình sáng tạo đã được triển khai, góp phần đưa kiến thức trở nên gần gũi và dễ tiếp cận hơn với học sinh. Tiêu biểu trong số đó là câu lạc bộ “Girl Inside” của Trường THCS Lương Yên, một không gian an toàn, nơi các em nữ sinh được chia sẻ, lắng nghe và trang bị kiến thức về tâm sinh lý tuổi dậy thì. Không chỉ dừng lại ở việc cung cấp thông tin, mô hình còn hướng tới việc xây dựng sự tự tin, kỹ năng tự bảo vệ và thái độ tích cực cho các em trong hành trình trưởng thành. Em Trần Bảo Châu, học sinh lớp 9A6, Trường THCS Lương Yên, phường Hai Bà Trưng cho hay: "Hiện tại, câu lạc bộ của chúng em đang có 23 thành viên nữ. Mỗi tuần, nhóm đều tổ chức sinh hoạt theo các chủ đề khác nhau, từ kiến thức về cơ thể đến những khúc mắc, khó khăn trong cuộc sống mà các bạn đang gặp phải."

Theo đánh giá của nhiều chuyên gia, tâm lý, giáo dục giới tính cho học sinh không phải là “vẽ đường cho hươu chạy” mà chỉ là đường đi đúng đắn, an toàn nhất cho các em. Do vậy, các trường học đã và đang tăng cường tổ chức các buổi chia sẻ, công khai những vấn đề liên quan, phù hợp với từng lứa tuổi cụ thể. Cô giáo Trương Thị Biên, giáo viên Trường Tiểu học Võ Thị Sáu, phường Vĩnh Tuy cho biết nhà trường đã đẩy mạnh công tác giáo dục giới tính qua những hoạt động cụ thể.

Nhận thức rõ vai trò quan trọng của giáo dục giới tính trong sự phát triển toàn diện của học sinh, Ban Giám hiệu các nhà trường luôn dành sự quan tâm sát sao đến công tác này, thông qua việc chủ động xây dựng kế hoạch lồng ghép nội dung giáo dục giới tính vào các hoạt động giảng dạy và ngoại khóa, đồng thời tạo điều kiện để giáo viên được tập huấn, nâng cao năng lực truyền đạt. Bà Nguyễn Thị Lan Phương, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Võ Thị Sáu, phường Vĩnh Tuy cho biết, nhà trường đã chú trọng phối hợp với phụ huynh và các tổ chức liên quan nhằm xây dựng môi trường học đường an toàn, cởi mở, giúp học sinh có cơ hội tiếp cận kiến thức một cách đúng đắn, khoa học và phù hợp với lứa tuổi.

Giáo dục giới tính trong nhà trường không chỉ là việc trang bị kiến thức, mà còn là hành trình nuôi dưỡng nhận thức, kỹ năng và thái độ sống lành mạnh cho thế hệ trẻ. Những nỗ lực từ phía nhà trường và gia đình đang từng bước tạo nên một môi trường học tập an toàn, cởi mở và nhân văn hơn, nơi học sinh được lắng nghe, được thấu hiểu và được bảo vệ. Khi giáo dục giới tính được triển khai một cách bài bản, phù hợp với tâm lý lứa tuổi, đó không chỉ là “lá chắn” giúp các em tránh khỏi những nguy cơ, mà còn là “chìa khóa” để các em tự tin phát triển toàn diện, sẵn sàng bước vào cuộc sống với trách nhiệm và bản lĩnh.

Tin liên quan

Trang bị kiến thức về sức khỏe sinh sản cho học sinh

Trang bị kiến thức về sức khỏe sinh sản cho học sinh

Tin tức

Tuổi dậy thì là giai đoạn cơ thể và tâm lý của học sinh thay đổi mạnh mẽ. Vì vậy, việc trang bị kiến thức về sức khỏe sinh sản cho các em là rất cần thiết nhằm tránh ảnh hưởng không lành mạnh đến sức khỏe, học tập, đời sống và tương lai.

Hội thi 'Rung Chuông Vàng' tìm hiểu sức khỏe sinh sản

Hội thi 'Rung Chuông Vàng' tìm hiểu sức khỏe sinh sản

Tin tức

Chi Cục dân số, Trẻ em và Phòng chống tệ nạn xã hội mới đây đã phối hợp với UBND xã Thiên Lộc (Hà Nội) tổ chức cuộc thi “Rung chuông vàng”, nhằm giúp học sinh tìm hiểu kiến thức về dân số, sức khoẻ sinh sản vị thành niên.

Dân số Việt Nam ước đạt 102,3 triệu người

Dân số Việt Nam ước đạt 102,3 triệu người

Thời sự

Dân số Việt Nam 2025 tiếp tục duy trì xu hướng tăng với cơ cấu tương đối ổn định giữa các khu vực và giới tính. Theo Cục Thống kê, dân số Việt Nam ước đạt 102,3 triệu người: thành thị đạt 39,4 triệu người, chiếm 38,6%; dân số nông thôn là 62,9 triệu người, chiếm 61,4%.

Tin tức

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời