Triển khai thực hiện Nghị quyết 18, nhiều cơ sở đào tạo lên kế hoạch giảm đầu mối quản lý, tinh gọn bộ máy và tăng cường tự chủ tài chính để giảm phụ thuộc vào ngân sách Nhà nước.
Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn đã chủ động tiến hành rà soát, tinh gọn đơn vị cấp 3, giảm số lượng đơn vị đầu mối từ 46 (gồm 16 đơn vị hành chính, 18 đơn vị đào tạo, 10 trung tâm nghiên cứu, hợp tác đào tạo, hai đơn vị khác) xuống còn 30, tương ứng với mức cắt giảm 34,7%.
GS.TS Hoàng Anh Tuấn, Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, cho hay: “Bên cạnh những đầu mối tinh giản đợt này thì nhà trường cũng ra quyết nghị là trong lộ trình thời gian ngắn sắp tới, các đơn vị đào tạo, khoa, viện đào tạo, các phòng chức năng sẽ tiếp tục rà soát để tiếp tục tinh giản. Mục tiêu của nhà trường là trong năm 2025, sang đầu 2026 sẽ giảm khoảng 50% các đầu mối so với các cơ cấu hiện nay. Như vậy, sẽ tạo điều kiện để nhà trường ổn định, phát triển chặt chẽ, hiệu quả hơn trong thời gian tới để đáp ứng yêu cầu tự chủ đại học".
Tại Trường Đại học Công nghệ, triển khai thực hiện Nghị quyết 18 , đến cuối năm 2024, nhà trường đã thực hiện xong tái cấu trúc, giảm được 27,5 % đầu mối các đơn vị.
GS.TS Chử Đức Trình, Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, cho biết: “Để đạt được bài toán ấy chúng tôi phải xử lý rất nhiều các bài toán liên quan đến quản trị đại học tiên tiến. Trong đó, áp dụng quản trị đại học số trong quản trị hành chính của nhà trường và trong quản trị đào tạo của nhà trường. Đấy chính là điểm nhấn và thế mạnh. Chắc chắn trong thời gian tới chúng tôi sẽ quyết định làm mạnh hơn và có thể sáp nhập thêm một số bộ phận vào nhà trường để tiến tới giảm thêm 1 - 2 đầu mối".
Còn đối với những đơn vị được Đại học Quốc gia Hà Nội trao cho quyền tự chủ cao trong quản trị và quyền tự chủ hoàn toàn về tài chính, các đơn vị này cho biết sẽ tiếp tục tinh gọn và tinh gọn hơn nữa để hoạt động hiệu quả.
Không chỉ thực hiện việc tinh gọn, sáp nhập trong các đơn vị trường đại học thành viên, Đại học Quốc gia Hà Nội đã sắp xếp, tổ chức, tinh gọn khối văn phòng và các ban chức năng, sắp xếp tổ chức bộ máy của Đại học Quốc gia Hà Nội từ 36 đơn vị xuống còn 25 đơn vị thành viên, đơn vị trực thuộc.
Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Một trong những nhiệm vụ cụ thể được nêu là di dời các cơ sở giáo dục đại học trong nội thành ra khu vực ngoại vi của các thành phố lớn.
Tổng kết việc thực hiện Nghị quyết số 18, Tổng Bí thư Tô Lâm lưu ý, việc sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy không chỉ làm một lần. Kết quả đạt được vừa qua rất quan trọng nhưng mới chỉ bước đầu, cần tiếp tục nghiên cứu và hoàn thiện.
Đánh giá kết quả triển khai Nghị quyết 18, Tổng Bí thư Tô Lâm nhận định quá trình thực hiện rất quyết liệt, không ngại khó, không ngại thách thức, không cầu toàn. Các cơ quan, đơn vị đã phối hợp chặt chẽ, thường xuyên; được cán bộ, đảng viên đồng thuận và nhân dân đồng tình ủng hộ.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
