Trong xu thế hội nhập sâu rộng, đào tạo liên kết quốc tế đang trở thành một hướng đi quan trọng của nhiều trường đại học Việt Nam nhằm chuẩn hóa chất lượng, tăng năng lực ngoại ngữ và kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên.
Đặc biệt, các lĩnh vực như kinh doanh số và quản lý chuỗi cung ứng ngày càng được thị trường lao động quan tâm khi doanh nghiệp tăng tốc chuyển đổi số và tái cấu trúc chuỗi cung ứng toàn cầu. Trong bối cảnh đó, ngày 16/12, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ trao bằng tốt nghiệp khóa II Chương trình liên kết đào tạo Cử nhân Kinh doanh với Đại học Waikato, New Zealand. Năm nay, chương trình có 50 sinh viên tốt nghiệp ở hai chuyên ngành Kinh doanh số và Quản lý chuỗi cung ứng.
Phát biểu tại buổi lễ, đại diện Đại học Kinh tế Quốc dân nhấn mạnh hợp tác giữa hai trường xuất phát từ tầm nhìn chung về một chương trình đào tạo chất lượng quốc tế, thiết kế hài hòa giữa tư duy kinh doanh toàn cầu và sự am hiểu bối cảnh thị trường địa phương. Đồng thời, nhà trường cho rằng chuỗi cung ứng và chuyển đổi số đang thay đổi mạnh mẽ cách vận hành doanh nghiệp; vì vậy, nền tảng tri thức và kỹ năng của chương trình sẽ giúp các tân cử nhân tự tin đảm nhiệm những vị trí thiết yếu trong tương lai của thương mại và quản trị hiện đại.
Chương trình liên kết đào tạo Cử nhân Kinh doanh với Đại học Waikato đào tạo trong ba năm tại Đại học Kinh tế Quốc dân, giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh. Sinh viên có thể lựa chọn học toàn bộ tại Việt Nam hoặc chuyển tiếp linh hoạt sang các cơ sở của Đại học Waikato tại New Zealand. Điểm nổi bật là mô hình học thuật kết hợp chuyên ngành chính và chuyên ngành phụ, giúp người học tăng năng lực liên ngành ngay khi tốt nghiệp.
Nhờ chứng chỉ IELTS từ 5.5, gần 7.000 tân sinh viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân được công nhận đạt chuẩn đầu ra tiếng Anh ngay từ đầu khóa, thay vì phải chờ đến cuối chương trình học.
Tại Hội nghị tri ân và kết nối đối tác, Hội nghị công giới 2025, Đại học Kinh tế Quốc dân khẳng định chiến lược hợp tác mở với cộng đồng doanh nghiệp và các tổ chức trong và ngoài nước, hướng tới đồng kiến tạo tri thức, phát triển nguồn nhân lực và thúc đẩy tăng trưởng bền vững trong bối cảnh chuyển đổi số.
Hợp tác quốc tế trong đào tạo sau đại học không chỉ là xu thế, mà là lựa chọn chiến lược để Việt Nam chủ động hội nhập, chuyển giao tri thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
UBND phường Ba Đình đã xây dựng và ra mắt mô hình “Trường học thân thiện”, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; giúp học sinh rèn luyện thói quen giao tiếp, ứng xử văn minh, biết yêu thương, chia sẻ, qua đó lan tỏa những chuẩn mực văn hóa ứng xử tốt đẹp trong môi trường học đường.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
Quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ là đưa sinh viên ra nước ngoài hay mở rộng các chương trình hợp tác quốc tế. Một cách tiếp cận đang được nhiều trường đại học quan tâm là quốc tế hóa tại chỗ, tạo ra môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới mang tính quốc tế ngay trong chính nhà trường.
