Trong xu thế hội nhập sâu rộng, đào tạo liên kết quốc tế đang trở thành một hướng đi quan trọng của nhiều trường đại học Việt Nam nhằm chuẩn hóa chất lượng, tăng năng lực ngoại ngữ và kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên.
Đặc biệt, các lĩnh vực như kinh doanh số và quản lý chuỗi cung ứng ngày càng được thị trường lao động quan tâm khi doanh nghiệp tăng tốc chuyển đổi số và tái cấu trúc chuỗi cung ứng toàn cầu. Trong bối cảnh đó, ngày 16/12, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ trao bằng tốt nghiệp khóa II Chương trình liên kết đào tạo Cử nhân Kinh doanh với Đại học Waikato, New Zealand. Năm nay, chương trình có 50 sinh viên tốt nghiệp ở hai chuyên ngành Kinh doanh số và Quản lý chuỗi cung ứng.
Phát biểu tại buổi lễ, đại diện Đại học Kinh tế Quốc dân nhấn mạnh hợp tác giữa hai trường xuất phát từ tầm nhìn chung về một chương trình đào tạo chất lượng quốc tế, thiết kế hài hòa giữa tư duy kinh doanh toàn cầu và sự am hiểu bối cảnh thị trường địa phương. Đồng thời, nhà trường cho rằng chuỗi cung ứng và chuyển đổi số đang thay đổi mạnh mẽ cách vận hành doanh nghiệp; vì vậy, nền tảng tri thức và kỹ năng của chương trình sẽ giúp các tân cử nhân tự tin đảm nhiệm những vị trí thiết yếu trong tương lai của thương mại và quản trị hiện đại.
Chương trình liên kết đào tạo Cử nhân Kinh doanh với Đại học Waikato đào tạo trong ba năm tại Đại học Kinh tế Quốc dân, giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh. Sinh viên có thể lựa chọn học toàn bộ tại Việt Nam hoặc chuyển tiếp linh hoạt sang các cơ sở của Đại học Waikato tại New Zealand. Điểm nổi bật là mô hình học thuật kết hợp chuyên ngành chính và chuyên ngành phụ, giúp người học tăng năng lực liên ngành ngay khi tốt nghiệp.
Nhờ chứng chỉ IELTS từ 5.5, gần 7.000 tân sinh viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân được công nhận đạt chuẩn đầu ra tiếng Anh ngay từ đầu khóa, thay vì phải chờ đến cuối chương trình học.
Tại Hội nghị tri ân và kết nối đối tác, Hội nghị công giới 2025, Đại học Kinh tế Quốc dân khẳng định chiến lược hợp tác mở với cộng đồng doanh nghiệp và các tổ chức trong và ngoài nước, hướng tới đồng kiến tạo tri thức, phát triển nguồn nhân lực và thúc đẩy tăng trưởng bền vững trong bối cảnh chuyển đổi số.
Hợp tác quốc tế trong đào tạo sau đại học không chỉ là xu thế, mà là lựa chọn chiến lược để Việt Nam chủ động hội nhập, chuyển giao tri thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước.
Trí tuệ nhân tạo đang mở ra những cách tiếp cận tri thức mới, đồng thời đặt giáo dục trước yêu cầu đổi mới sâu sắc về nội dung và phương pháp dạy học. Từ năm học 2026-2027, Hà Nội triển khai giáo dục AI cho học sinh phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12, từng bước trang bị cho thế hệ trẻ năng lực thích ứng với môi trường số và những biến đổi nhanh chóng của tương lai.
Cùng là tiếng Anh, STEM hay kỹ năng sống, nhưng hoạt động nào nhà trường không được thu tiền, hoạt động nào có thể tổ chức theo nhu cầu của học sinh? Quy định mới đặt ra yêu cầu bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, đồng thời tôn trọng sự lựa chọn của mỗi gia đình.
Không gian tại Cung Thiếu nhi Hà Nội trở nên sôi động và bùng nổ với Ngày hội thử thách khoa học. Sự kiện đã trở thành điểm hẹn kết nối hơn 500 bạn nhỏ đến từ 23 đội thi thuộc các trường tiểu học và trung học cơ sở trên khắp địa bàn Thủ đô, với những trải nghiệm đáng nhớ.
UBND thành phố Hà Nội vừa ban hành quy định mới về các khoản thu dịch vụ giáo dục tại trường công lập chất lượng cao, áp dụng từ năm học 2026–2027. Đáng chú ý, các trường không được thu trùng những khoản chi phí đã được ngân sách nhà nước bảo đảm.
75 năm xây dựng và phát triển, Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã trở thành cái nôi đào tạo nhiều thế hệ nhà giáo, nhà khoa học và những người hoạt động trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật. Lễ kỷ niệm 75 năm thành lập Khoa, diễn ra vừa qua, không chỉ là dịp hội ngộ của các thế hệ thầy trò, mà còn khẳng định sự tiếp nối, gìn giữ và phát huy những giá trị học thuật, nhân văn đã làm nên bản sắc Văn khoa Sư phạm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào Khung năng lực số cho người học, với yêu cầu sử dụng AI hiệu quả và có trách nhiệm. Tuy nhiên, khi công nghệ có thể hỗ trợ sinh viên hoàn thành cả những bài tập phức tạp, việc đánh giá đúng năng lực người học đang trở thành thách thức đối với các trường đại học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá vì thế là yêu cầu ngày càng cấp thiết.
