Một quyết định hợp lòng dân
Tin tứcVới quyết định miễn học phí từ bậc mầm non đến hết cấp trung học phổ thông công lập trên toàn quốc, nhiều cơ hội học tập và sự bình đẳng sẽ được mở ra với tất cả các em học sinh.
Thông tin miễn học phí từ năm học 2025 - 2026 đã trở thành niềm vui lớn của các gia đình đang có con ở độ tuổi đi học, nhất là với những gia đình đông con, có hoàn cảnh khó khăn.
Trường THCS Khánh Thượng nằm trên địa bàn xã vùng núi khó khăn của huyện Ba Vì. Trường có 574 học sinh nhưng có tới 70% học sinh có gia đình gặp khó khăn. Học sinh ở đây đóng mức học phí theo địa bàn trường miền núi, thấp hơn khá nhiều so với học sinh ở khu vực quận nội thành, chỉ ở mức 19.000 đồng/1 học sinh/1 tháng. Thế nhưng, việc thu học phí cũng không hề dễ dàng.
Ông Nguyễn Mạnh Hưởng, Hiệu trưởng Trường THCS Khánh Thượng (huyện Ba Vì) cho biết: “Thường đến cuối năm học, các vị phụ huynh mới có thể đóng hết học phí. Cán bộ, giáo viên, phụ huynh và người dân ở xã Khánh Thượng hết sức vui mừng khi biết thông tin về chính sách miễn học phí này”.
Thông tin miễn học phí từ năm học 2025 - 2026 đã trở thành niềm vui lớn của các gia đình đang có con ở độ tuổi đi học, nhất là với những gia đình đông con, có hoàn cảnh, ở những khu vực điều kiện kinh tế xã hội còn nhiều khó khăn.
Chị Nguyễn Thị Phu, phụ huynh học sinh (xã Khánh Thượng, huyện Ba Vì) cho biết: “Nếu không có chính sách này thì gia đình cũng chỉ có thể cho con học hết cấp 2, nay gia đình sẽ cho con học hết cấp 3”.
Anh Nguyễn Khắc Diễm, phụ huynh học sinh, xã Cát Quế, huyện Hoài Đức cho biết: “Chính sách của Nhà nước quá thiết thực, khoản học phí không phải đóng mình có thể chi trả thêm các khoản phí khác như đầu tư dụng cụ học tập cho các con”.
Ngoài ra, Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền của học sinh và chỉ dành cho các đối tượng học sinh đăng ký học thêm khi có kết quả học tập ở mức chưa đạt, hoặc được nhà trường lựa chọn để bồi dưỡng học sinh giỏi, đã thực sự giúp các phụ huynh bớt đi các nỗi lo chi phí khi con đến trường.
Thầy giáo Nguyễn Ngọc Cảnh, giáo viên Trường THCS Khánh Thượng (huyện Ba Vì) cho biết: “Thông tư về việc dừng dạy thêm, học thêm và chủ trương về miễn học phí cho học sinh là thông tin rất vui với các phụ huynh và học sinh ở vùng khó khăn như Khánh Thượng”.
Quyết sách miễn học phí của Bộ Chính trị còn tạo ra sự công bằng trong giáo dục, là điều kiện để ngành giáo dục tiếp tục thực hiện những đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
PGS.TS Phạm Ngọc Trung, nguyên Trưởng khoa Văn hóa và Phát triển - Học viện Báo chí và Tuyên truyền cho biết: “Một quốc gia miễn học phí là phải có điều kiện, quyết tâm cao và xác định đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho tương lai, cho sự phát triển đất nước”.
Ông Bùi Hoài Sơn, Ủy viên Thường trực Ủy ban Văn hoá, Giáo dục của Quốc hội cho biết: “Hà Nội đang thiếu trường công, lớp học từ 50-60 học sinh, thiếu điều kiện khác để đảm bảo. Từ động lực có được khi miễn học phí, sẽ có thêm quyết tâm hơn nữa để đầu tư cho giáo dục”.
Chính sách miễn học phí cũng được đánh giá là phù hợp xu hướng phát triển giáo dục của nhiều quốc gia tiên tiến trên thế giới, nơi giáo dục phổ thông miễn phí được coi là nền tảng để phát triển bền vững.
Với quyết định miễn học phí từ bậc mầm non đến hết cấp trung học phổ thông công lập trên toàn quốc, nhiều cơ hội học tập và sự bình đẳng sẽ được mở ra với tất cả các em học sinh.
Làm thế nào để bảo vệ những nhà giáo chân chính, giữ gìn sự tôn trọng của xã hội với nghề giáo trong bối cảnh hiện nay? Đài Hà Nội đã có cuộc trao đổi về vấn đề này với TS. Hoàng Trung Học - Chuyên gia tâm lý học trường học, Trưởng khoa Tâm lý - Giáo dục, Học viện Quản lý Giáo dục.
Quy định mới về dạy thêm, học thêm hướng tới bảo vệ sự tôn nghiêm của nghề giáo, nâng cao ý thức của giáo viên để nói "không" với dạy thêm trái quy định.
Bộ Chính trị thống nhất cao chủ trương thực hiện miễn toàn bộ học phí cho học sinh công lập trên cả nước từ năm học 2025 - 2026. Ngay lập tức, chủ trương này đã nhận được sự đồng thuận cao của xã hội và phụ huynh, học sinh.
Học sinh từ mầm non đến hết trung học phổ thông công lập trên phạm vi cả nước được miễn toàn bộ học phí.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.